义务教育阶段农村音乐教育现状及对策个案研究的任务书任务书一、研究目的义务教育阶段农村音乐教育是中国音乐教育的重要组成部分，对于促进农村学生全面发展、增强文化自信、推动音乐文化传承具有重要意义。然而，在当前社会背景下，农村音乐教育存在着一些问题和挑战，如师资力量不足、教学设备不足、课程内容陈旧等。因此，本研究旨在探讨义务教育阶段农村音乐教育的现状，分析存在的问题，提出相应的对策和建议，以促进农村音乐教育的健康发展。二、研究内容本研究主要内容包括以下几个方面：1.了解义务教育阶段农村音乐教育的历史背景和现状，包括农村音乐教育的发展历程、教育政策、课程设置等。2.深入了解农村学校音乐教师的师资情况、教学设备的使用情况、教学环境的情况等，分析存在的问题和挑战。3.调查农村学生的音乐学习情况、学习动机和兴趣等，分析影响农村学生音乐学习的因素。4.分析存在的问题和挑战，如教师师资力量不足、教学设备不足、课程内容陈旧等，提出相应的对策和建议。5.总结本研究得出的结论和建议，为促进义务教育阶段农村音乐教育的发展提供有益的参考。三、研究方法本研究采用以下方法进行：1.文献资料法：收集相关文献和资料，了解农村音乐教育发展的历史背景、政策及经验，分析存在的问题和挑战。2.问卷调查法：通过问卷调查的方式了解农村学生的音乐学习情况、兴趣和动机等，加深对问题的了解。3.实地调查法：通过实地调查的方式了解农村学校音乐教师的师资情况、教学设备的使用情况、教学环境的情况等，分析存在的问题和挑战。4.专家访谈法：通过专家访谈的方式了解农村音乐教育的实践经验和教育政策，为研究提供有益的参考。四、研究周期本研究的周期约为3个月，具体任务分配和时间安排如下表所示：|任务|时间||:---|:---||1.确定研究问题、目的和内容|第1周||2.收集和整理相关文献和资料|第2-3周||3.开展问卷调查和实地调查|第4-7周||4.分析调查结果，编写研究报告|第8-11周||5.完成论文撰写及修改|第12周|五、研究成果本研究的成果包括以下几项：1.研究报告：对义务教育阶段农村音乐教育的现状、存在的问题和挑战进行分析和总结，提出相应的对策和建议。2.学术论文：根据研究报告编写的正式学术论文，包括摘要、引言、研究方法、研究结论等内容。3.相关材料：如问卷调查表、实地调查记录、专家访谈笔记、文献资料列表等。