2020-2021学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 单元测试(含解析)新人教版必修1.doc
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2020-2021学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 单元测试(含解析)新人教版必修1.doc

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单元素养评价(一)(第一章)(90分钟100分)(70分)一、选择题(每小题2分,共40分)德国科学家最新研究发现,太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命。这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行,距离地球仅22光年,回答1~3题。1.“超级地球”应属于()A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系2.有适合生物呼吸的大气是生命存在的重要条件之一。“超级地球”上存在大气的原因是因为它具有()A.适中的质量与体积B.适中的昼夜更替周期C.与恒星的距离适中D.适中的自转周期3.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是()①地球上昼夜更替的周期较适中,气温日较差小②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中,温度适宜A.①④B.①②C.②③D.②④【解析】1选C,2选A,3选A。第1题,据题可知:太阳系附近有三颗“超级地球”围绕天蝎座的一颗恒星运行,因此“超级地球”应属于银河系。第2题,“超级地球”上存在大气主要是其具有适中的质量和体积。第3题,液态水存在与温度有关,地球上昼夜交替的周期较适中,使地球温度适宜;地球与太阳的距离比较适中,使地球上温度适中;地球的质量和体积与地球温度无关;宇宙环境的安全性与地球上的温度无关。(2020·潍坊高一检测)金星古代也称为“太白金星”“启明星”(日出前东方地平线)。金星是我们观测到的除日、月之外的最亮的天体,金星大气层比地球浓密,只有少量的太阳辐射能到达金星表面。下图为太阳系部分行星轨道示意图。据此完成4~6题。4.图中被人们称作“启明星”的是()A.aB.bC.cD.d5.关于金星亮度大的原因,下列说法正确的是()A.自身能发光B.接受的太阳辐射强C.地面反射强D.距离地球近6.据天文观测,金星上没有极光现象。其最合理的解释是()A.距太阳远B.大气稀薄C.太阳风无法到达D.没有磁场【解析】4选C,5选D,6选D。第4题,从图中可知a、c天体都可以表示金星,但结合地球在图中的位置和自转方向可知,c处的金星出现在黎明时,为“启明星”,而a处的金星则出现在黄昏时。第5题,因金星距离地球较近,故看上去金星的亮度较大。第6题,极光是由于太阳带电粒子流(太阳风)受地球磁场捕获,在地球南北两极附近地区的高空,夜间出现的灿烂美丽的光辉。金星没有极光现象,说明没有磁场。(2018·北京春季会考)北京时间2017年9月6日,太阳爆发了强烈耀斑。据此完成7、8题。7.本次耀斑爆发对地球的影响有()①为地球提供光热资源②水循环的动力增强③干扰无线电短波通信④极地地区出现极光A.①②B.①④C.②③D.③④8.除耀斑以外,太阳活动的主要标志还有()A.太阳黑子B.太阳风C.日冕D.日珥【解析】7选D,8选A。第7题,为地球提供光热资源的是太阳辐射,太阳辐射是水循环的根本动力。太阳活动会干扰无线电短波通信,在极地地区形成极光。第8题,太阳黑子和耀斑是太阳活动的主要标志。2018年10月1日,南极上演了极光秀,正在南极执行任务的科考队员用相机记录了“绝美极光遇上五星红旗”这一美好时刻。下图为科考队员拍摄照片。据此完成9、10题。9.与极光形成密切相关的因素是()A.太阳辐射强度B.耀斑活动周期C.大气层的厚度D.八大行星位置10.极光多发时,地球上()A.“磁暴”现象多发B.发生强烈地震C.臭氧层空洞增大D.气候变得温暖【解析】9选B,10选A。第9题,极光是由于太阳带电粒子流(太阳风)进入地球磁场,在地球南北两极附近地区的高空,夜间出现灿烂美丽的光辉。极光的形成与太阳活动息息相关。耀斑是太阳活动的重要标志,且太阳活动往往是相伴发生的,其余选项可排除。第10题,太阳活动期间,大量的带电粒子进入地球空间,并被地球磁场捕获。由于粒子增多,环状电流也增强。环状电流产生的磁场与地球磁场叠加,使得地球磁场的水平分量发生很大变化。这时就发生了“磁暴”。这种情况也就是产生“磁暴”的直接原因。下图为地质时期某阶段气候变化简图,读图完成11、12题。11.中生代末期至新生代早期,全球气候变化的趋势是()A.气温上升,降水增多B.气温上升,降水减少C.气温下降,降水增多D.气温下降,降水减少12.中生代末期,陆地上大规模灭绝的生物是()A.原始鱼类B.被子植物C.爬行动物D.哺乳动物【解析】11选C,12选C。第11题,从图中可以看出气温下降,降水增多。第12题,中生代末期恐龙灭绝。下图屋顶的黑色“硅板”,
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