苏教版二上18课《青松》课文-经典教学教辅文档.doc
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第页苏教版二上18课《青松》课文[原文]大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。[注释]《冬夜杂咏》:这一组诗最初发表于《诗刊》1962年第一期上。共12题19首,这里选其中一首。发表时有小序云:一九六0年冬夜大雪,永夜不寐。起坐写小诗若干段,寄兴无故,几乎零乱。迄今事满一年,不复诠次。送登诗刊,以博读者一粲。一九六一年十二月一日仲弘记。诠次,选择、归类及排列的意思。粲,描述笑的模样。仲弘,是陈毅的字。[史事]1960年是我国人民经受严重考验的一年。在国内,农业蒙受特大自然灾祸,加上党的工作失误,使国民经济面临暂时困难。在国际上,又蒙受帝修反华权势的联合围攻。赫鲁晓夫修正主义集团企图控制中国的诡计破灭后,在国际共产主义运动中掀起了反华逆流。他们背信弃义地大搞忽然攻击,单方撕毁协议,撤走全部专家,使我们陷于严峻的局势当中。在这危殆关头,党和毛泽东带领全国人民,团结分歧,高举马列主义旗帜,坚持真理,坚持准绳,迎接困难,奋勇前进,顶住了世界性的修正主义逆流。《冬夜杂咏》组诗,正是在这类时期背景下写成的。它既裸露了作者的襟怀,也是这个时期精神的写照。《冬夜杂咏》是一组借物咏怀诗,它包括12题19首。《青松》、《红梅》、《秋菊》等篇,是经过对这些抗暴耐寒花木的歌颂,赞誉共产党人和中国人民不畏强暴、不怕困难、敢于斗争、敢于成功的革命英雄主义精神;经过《含羞草》、《亡羊》等诗,作者对修正主义者不讲准绳、丧失立场表现了极大的轻蔑。《长江》、《三峡》、《故乡》则是对中国人民的昂扬斗志及不可阻挠的革命潮流的赞誉,同时诗中也暗含了对毛泽东主席的敬仰。《吾读》、《一闲》则反映了作者多方面的生活情趣,和乐观而旷达的人生态度。这组咏物诗,寄兴无故,情生意发,字少行短,却每每给人启迪和震动。这里只选其中一首重点赏析,其全体风貌,从中可略窥一斑。[鉴赏]《青松》一题,是《冬夜杂咏》中的首篇。作者借物咏怀,表面写松,其实写人。写人坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈,写那个特定时期不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神。作者写松是把它放在一个严酷的环境中,一个近乎剑拔弩张的气氛中,我们看到了雪的暴虐,感遭到松的抗争。我们仿佛像松一样承受压榨,又像松一样挺直起来。那冷峻峭拔的松的抽象,由于充溢其中的豪气激荡其中的力量而挺直起来。在压与挺的抗争中,我们仿佛同时经历了一场灵魂的涤荡,由于在这类抗争中,展现了那个时期飞扬凌厉的热情,展现了作者那令人起敬的人格力量。读这首诗,总让人想起陈总的抽象。想起那刚毅的面孔。勃发的神彩,光明磊落的襟怀,刚直不阿、任何时分也不肯向恶权势低头的人格。真是文若其人。如果说:问苍茫大地,谁主沉浮的诗句充溢着一种帝王之气,那么大雪压青松,青松挺且直的诗句也只需刚傲沉毅、满怀将帅气度的陈毅能够写出来!或许作者在这里的次要目的不是抒写个人。冬夜大雪,作者辗转难眠。1960年那是全国人民都在经受考验的时期。特大的自然灾祸,党的工作失误,赫鲁晓夫修正主义集团背信弃义,帝修联合反华,正使中国内内政困。正是黑云压城城欲摧的时分,作者作为国内领导人,襟怀的是祖国的命运,承受的是民族的困厄,他考虑的是决不能丧失民族气节,不能丧失准绳和立场,向各种反华权势让步。而这时分,全国人民正紧密地团结在党中央周围,以大无畏的革命英雄主义精神迎接困难,打败困难,顶住了世界性的修正主义的逆流。大雪压青松,青松挺且直,正是对我们的党和人民,对雄气勃发的时期精神的盛赞。或许正是作者人格和时期精神彼此融合,内外互动,共同投射在青松这个特定的象喻上,才使这首诗有一股凛然大气,读来令人感动。松、梅、兰、菊这些抗暴、耐寒、隐幽的花木,历代文人都爱吟咏,以致于积淀下去成为一种特定的民族性的审美意象,成为一种洁身自好的人格意味。但封建文人,由于特定的时期局限性,虽然以这些花草自喻,表现本身高洁,却常常次要是感叹个人际遇,没法当中难遣得志之情。如左思的《咏史》中,也有写松的:郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之在,由来非一朝。左思在这里以松和小树取喻,阐明世胄承袭高位,俊杰沉沦下僚,生气勃勃的松树却不得不受小树苗的遮盖和压制,对此表现了不满。但地势使之然,由来非一朝,即是阐明俊杰没有达到高位,不是由于才能平庸,而只是先天地位不同,同时在这愤愤不平当中,作者也只好做了没法的伤感与默认。由于这里的松只能被动地接受地势所给予它的地位。一样是写松,陈毅所写的青松简直和左思之松大异其趣了。陈毅也是写逆境之松,写蒙受压制的大松,但在作者看来,逆境方见英雄本色,一切崇高和壮美无不在斗争中诞生。这里的松不是默默地哑忍,不是被动地承受,而是在向恶权势勇敢地抗争。一压一挺,这两个掷地有声的动词,可谓把大松的力度传写得刻骨惊心!也正