文澜江中心学校教师专业标准培训方案为促进我校教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，充分发挥《专业标准》引领和导向作用，我校将《专业标准》作为队伍建设的基本依据、教师培养培训的主要依据，完善我校教师的培养培训方案，科学设置教师教育课程，改革教育教学方式；重视教师职业道德教育，重视社会实践和教育实习，建立科学的质量评价制度。依据《专业标准》的现实指导意义，根据县教育局的要求，结合我校教师实际情况，特制定我校2012年“教师专业标准”培训实施方案如下：一、领导小组我校高度重视《专业标准》的培训实施与管理，为强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，特成立《专业标准》学习领导小组：组长：许智琳副组长：林道乐桂振华陈传良王宗勇组员：秦全忠肖兴许波二、学习安排1、动员部署阶段（5-7月）5月中旬召开学校《专业标准》学习活动动员大会，传达上级有关《专业标准》学习活动的要求。七天连锁酒店官网http://www.7daysinn.biz同时部署学校《专业标准》学习活动，把《专业标准》印发到每位教师的手中，将学习《专业标准》列入今年师德教育和教师培训内容，使每位教职工都能明确《专业标准》学习活动的重要性并积极参与。2、学习培训阶段（9-10月）组织全校教师集中学习《专业标准》。要采用由我校《专业标准》学习领导小组组长、副组长逐一开展讲座、讨论、座谈、培训等多种形式开展《专业标准》专题学习讨论活动，认真完成不少于10学时的集中学习。同时要求全体教师利用业余时间积极开展不少于10学时的自学。要求全体教师认真做好学习笔记，完成读书笔记、读书心得不少于2篇。3、专题讨论（11月）要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教师对照《专业标准》、《义务教育法》、《教师法》认真开展专题讨论，明确新时期中学教师的内涵，及时对中学教师提出的具体要求。4、分析评议阶段（12月）（1）查找存在问题（12月初）：全体教师要认真对照《专业标准》，全面总结近几年来在“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”等反面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。（2）撰写自评材料（12月中旬）：全体教师工要在深入学习、深入查找问题的基础上进行反思，对照《专业标准》，撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向，分析评价材料不少于1500字。5、总结表彰阶段（12月底）通过组织全校教师对《专业标准》的学习和讨论活动，从学校领导到教师个人都能够围绕新《专业标准》，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。打造一支以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。广泛收集教师们的先进事例和典型做法，并进行宣传和表彰。在以后的工作中,我校将继续对《专业标准》进行深入学习，在全校教师中牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，推进我校教育教学工作的全面发展！