六下第四单元复习任务单（学生版）第一课时任务一（约12分钟）1.读生字词。2.读认读字词。3.读多音字。任务二（约12分钟）一、拼写词语，字迹工整。yòuzhìbìmiǎnyánjùpìjìng（）（）（）（）chèdǐyāpòpīpíngxīshēng（）（）（）（）二、细读题目，正确选择。1．下列词语中加点字的读音都正确．．的一项是()。A.苦刑．(xín)宪．兵(xiàn)侦．探(zhēn)鸿．毛(hóng)B.和．弄(hè)威胁．(xié)碗筷．(kuài)鱼饵．(ěr)C.收敛．(liǎn)抽噎．(yē)瞻．仰(zhān)青稞．(kē)D.搪．瓷碗(táng)娱．乐场(yú)追悼．会(dào)奄奄．．一息(yān)2.下面加点字的读音完全相同．．．．的一项是（）。A.难．过/遇难．用劲．/坚劲．B.夹．住/夹．衣等待．/待．会儿C.附和．/曲高和．寡踏．步/脚踏．实地D.横．肉/蛮横．吞咽．/咽．喉3．下列词语中书写有误．．的一项的一项是（）。A.残爆退避三舍B.会意应接不暇C.匪徒崇山峻岭D.剥削目不转睛4.下列词语中，使用不恰当．．．的是（）。A.在一起持刀劫持人质事件中，凶手被当场击毙，真是死得其所．．．．。B.不管是企业还是政府机关，都要实行“精．．．．兵简政”。C.这支强大的队伍由来自五湖．．．．四海的精英组成。D.哥哥离开家时奶奶嘱咐再三，生怕他有个三长两短．．．．的。5．给下列选择合适．．的解释。鼎：A.古代煮东西用的器物；B.借指王位、帝业；C.正当、正在；D.大。（1）人声鼎．沸（）（2）鼎．力相助（）（3）鼎．盛时期（）（4）定鼎．中原（）固：A.本来、原来；B.坚决地、坚定地；C.结实、牢固；D.坚硬。（5）固．守阵地（）（6）稳固．（）（7）固．有一死（）（8）凝固．（）6.将下列句子中画横线的部分换成意思相同的成语。（1）那些烈士们，是为人民而死，他们的死是非常有价值的。（）（2）他一副盛怒的样子，咬牙切齿，要去找对方算账。（）任务三（约10分钟）1.读背“日积月累”。2.读课文梳理。3.读关键句。4.读资料。任务四（约8分钟）一、仔细读题，完成填空。童童：按要求完成填空。A．良药苦口利于病，。B．书到用时方恨少，。C．有意栽花花不发，。D．，子欲养而亲不待。E．，莫把无时当有时。1.多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母的是。（填序号）2.小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议。你用来劝告他。3.奶奶看到我们浪费物品时，常劝告我们。4.“”，现在我才后悔自己平时没有多看书，真希望那些美文佳句能像泉水一样从我的笔下喷涌而出。二、品读句子，完成练习。1.炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。这句话从等方面对老班长进行外貌描写，为后文表现老班长的精神品质奠定基础。2.扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这段话不仅描写了扁鼻子军官痛打雨来的一系列动作，更形象地抓住他的和进行了细致的描写，这样写准确地表现了敌人的，从而更能衬托出雨来的。三、细读题目，正确选择。1．下列说法中正确的一项是()。A.《十六年前的回忆》一文采用了欲扬先抑的写法，突出了作者一直把父亲的被害日牢记在心的思想感情，加深了读者的印象。B.《董存瑞舍身炸碉堡》一文采用了倒叙的方法，课文的主体部分都是对往事的回忆。C.《为人民服务》是毛泽东于1944年在张思德追悼会上作的演讲。2．下列关于文章开头和结尾的表述，有误．．的一项是（）。A.《草原》疑问的开头，作者直抒胸臆，把第一次见到草原的惊喜和赞叹以及独特的感受表达得淋漓尽致。B.《十六年前的回忆》一文开头与结尾前后呼应，整篇文章结构紧凑，让人印象深刻。C.《匆匆》一文中，作者以设问句结尾，发出内心的感叹。D.《藏戏》一文用反问和排比的修辞手法开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文作了铺垫。奖励题◎落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。◎老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》◎外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。——李密《陈情表》◎长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》六下第四单元复习任务单（学生版）第二课时任务一（约10分钟）一、读背《古诗三首》自由背《古诗三首》——齐背由读《古诗三首》知识点——齐读读讲义二、