红心三年发展规划（2012.9——2015.8）红心是一所九年一贯制义务教育学校，位于东北两县接壤处的沈河乡境内，距城110公里。现辖11所教学部（点、村小），设小学、初中共9个年级；有教职工近90人，学生近1800人。由于严重的区位劣势和落后的历史基础，导致学校发展相对滞后，为进一步科学、规范、有序推动学校发展，高标准、高质量把学校打造成为平昌教育北大门，根据上级要求，结合学校实际，特制定学校2012.9—2015.8三年发展规划。一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实市、县委“坚定理想信念，担当时代责任，增强推动能力”和县教育体育局“提高人的素质，提升工作品位，做感恩、争气、有品位的教育人”的要求，紧紧抓住新一轮西部大开发、秦巴山区连片扶贫开发、渠江流域综合治理规划等发展机遇，奏响“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的旋律，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，努力把红心打造成为“育人环境优、教学质量高、内部管理实、师资队伍强、校园文化浓、学校特色明”的深山明珠，建好守好平昌教育北大门。二、奋斗目标围绕“始终把促进学生的全面发展和健康成长作为办学的根本任务，始终把提高质量作为学校工作永恒的主题，始终把充分信赖和依靠教师、培养和提高教师作为学校实现工作目标的基本保障，始终把规范内部管理、优化育人环境作为推动学校发展的重要手段”的办学思路；着力营造“爱国、文雅、务实、进取”的校风，“严谨、求实、创新、奉献”的教风和“博学、善思、尚美、创新”的学风。为每一位学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础，让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望；增强“争做一名有品位的校长，锤炼一支有品位的教师队伍，培育一方有品位的校园文化，建设一个有品位的学校”的信念，把学校建设成为师生学习、工作、生活的“美丽的花园、温馨的家园、幸福的乐园”。三、基本思路1、继续积极争取各级各部门投入，科学规划，精心设计，严密实施，进一步改善办学条件，优化育人氛围，建设有品位的校园环境；2、继续加强教职工队伍建设和制度建设，进一步提升教职工的职业道德水平和奉献精神，健全和完善学校管理的长效机制，切实转变工作作风，夯实学校发展的人文基础，锤炼有品位的教师队伍；3、继续加强教育教学管理，进一步强化教育科研、教学研究和教学实践，培养学生成人、成才、成功，全面提升教学质量再上新台阶，塑造有品位的办学效益；4、继续加大校园文化建设，以“生命至上、感恩奋进、励志进取”为重点，进一步营造健康、向上、和谐的校园育人文化氛围，培育有品位的校园文化；5、启动并加强对外交流合作，彰显学校特色，进一步完善学校功能和提升学校实力，进一步扩大学校影响力和知名度，努力把红心打造成片区闻名、县内知名、市内有名的农村教育明珠。四、三年发展规划（一）、2012.9—2013.81、环境建设：（1）、全面完成校安工程，彻底消除危房。2012年9月前，全面完成三官村小灾后重建、玛瑙村一社教学点重建，中心校校舍维修加固（小学部综合楼2栋、住宿楼、厕所、办公楼和综合楼1栋及校门建设等）；彻底消D级危房。（2）、2012年12月底前，全面完成教师周转宿舍建设，基本解决教师办公、住宿问题。（3）、调整并完善校园建设规划。根据主管局和沈河乡党委、政府规划部署，结合学校发展实际，重新调整校园规划，将小学部搬迁至初中部，实现两部合并，小学部原有校舍用作中心示范幼儿园；聘请有资质、技术力量强的规划单位完善校园建设规划。（4）、编制小学部搬迁工程规划，争取纳入2013年县项目盘子，力争完成小学部教学大楼建设前期准备工作。（5）、建设初中部校园围墙，实现校园全封闭。（6）、建设师生澡堂，切实解决师生卫生问题。（7）、全面平整校园场地，相对规范各功能区域，硬化校内主要通道，绿化部分区域。2、教育教学：民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。引领教师在成才学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。（1）、继续加强师德师风建设，不断提高教师的职业道德水平和奉献精神，树立主人翁精神。（2）、引导教师树立“培训就是最大的福利”理念，让教师不断学习，终身学习，提高教师的业务能力，树立进取精神。（3）、让“幸福从教”伴随教师一生。让教师在教学中创造幸福、感知幸福和享受幸福，树立幸福感。（4）、积极创造条件，为教师的成长、成功搭建平台，树立成就感。内部管理：健全和完善学校的各项规章制度，坚持依法治校、依规治校。制度的建设在于规范，管理的真谛在于激励。（1）、健全和完善学校管理制度，做到有规可依。（2）、逗硬落实各项规章制度，做到有规必依。（3）、融合制度管理和人本