汽车检测与维修技术专业建设方案第1部分汽车检测与维修技术专业概况1.1汽车检测与维修技术专业简介汽车检测与维修业始建于2003年，学历为高职三年大专，该专业2004年被国家确定为国家级紧缺型人才培养专业，2006年被辽阳市确定为普惠制培训定点基地，2008年被中石油辽化汽车运输公司确定为职工培训基地。2004年教学计划由三年制改成两年制。2007年教学计划由两年制改成三年制。学校面向全国招生，近三年毕业生就业率达到94%以上。2008年招生的专业有：汽车检测与维修技术专业；汽车检测与维修技术专业（电子方向）；汽车检测与维修技术专业韩国班（在辽职院修学2年，在韩国釜山大学修学一年，毕业后同时获得两院校的毕业证书）。2009年与辽鞍集团签署了联合办学协议，确定双方共同投资（资金、教师、场地）、共同管理（学生双档案，学校一份学生档案，辽鞍集团一份职工档案），学生毕业后直接进入辽鞍集团确定的工作岗位。2009年学院成立了辽阳职业技术学院汽车驾驶员培训学校，培训驾驶员大于2000名/年。其中有汽车专业学生，也有学院其他专业的学生。辽职院汽车专业现有专任专兼职教师20人，其中“双师型”教师9人，实验员1人。在校学生373人。现有595M2的校内实训基地，其中有初具规模的汽车检测与维修训练室，另有机修综合工作室，电子电工实训室，通过认真的调整、合理的安排后，能够满足本专业学生基本的实习实训需要。从每年的人才需求调查结果看，汽车专业就业形势较好，尤其近几年需求旺盛，呈现供不应求的状态。1.2汽车检测与维修技术专业建设基本情况1.2.1师资队伍建设现状1、专业师资队伍基本情况骨干专业师资队伍具体情况，见表1：2、师资队伍建设的措施与成果（1）师资队伍建设原则师资队伍建设是合理与广泛性原则，其分理论和实训两个方面：表1：骨干专业师资队伍具体情况序号姓名出生年月性别职称毕业时间毕业学校学位所学专业所授专业是否双师是否兼职1王大任1956.4男教授1982.7沈阳航空学院学士飞机制造汽车检测是1曾庆吉1960.5男高工1983.7锦州工学院学士拖拉机底盘是2王丽新1967.6女高工1989.7辽宁工学院学士汽车检测是3朱秀菊1968.2女讲师2004.7辽宁大学学士无线电电器是4王学丽1968.3女讲师2004.7大连铁道学院学士材料基础是5马永光1969.5男工程师1989.7吉林工大学士汽车检测是是6冯林1972.1男工程师2003.7辽宁工学院学士汽车发动机是7姚杰1972.8女副教授1995.9大连理工硕士汽车发动机是8李丹1973.4女讲师1996.7沈阳工大学士电气传感器是9陈继玉1983.3男讲师2006.7沈阳工大学士电子基础10尹民1956.12男高级技工辽阳夜大汽车实训是理论教师队伍建设原则：结构合理原则，即知识结构、年龄结构、专兼职结构、以及性别结构合理的原则。1）知识结构合理：按专业设置与规划，安排鼓励教师在专业的大框架下修研适合的专业方向，并使之专业教师队伍的知识结构布局合理，有利于专业平衡发展。年龄结构合理：教师队伍年龄分布应按老中青有梯度的组合，以利于专业的持续发展。2）专兼职结构合理：合理吸纳社会行业内的专家、学者、工程师、教师作为兼职教师，兼职教师的比例控制在30%以内，目的是使教学内容能够更多的接近社会需求，但不能太多，多则影响教学活动开展的顺利进行。以及性别结构合理：为了教学活动互动性、多样性的展开，教师的性别不能清一色。3）实训教师队伍建设原则：广泛性原则：实训教师的确定可以采用广泛性的原则，根据学院汽车专业实训条件的发展与变化，教师资源可以不考虑学历、年龄、专业、行业、职业的要求，但应必须调够用能用的基本原则。具体做法是实训教师必须以专职教师为骨干，同时兼收并蓄社会各界人士使之参与进来，形成广泛强大的外聘实训教师队伍，外聘教师的建设强调流动性的同时，尽可能的以资源库的形式合理固定。在未来的三年中达到目标。1）教师人数基本达到符合高职教育的师生比例；2）教师年龄、学历、职称结构等相对合，双师素质教师达到95%以上；目标年度系级骨干教师院校级骨干教师市级名师省级名师2012年32112013年32123）实施名师战略：4）优化师资队伍提高师资队伍的综合素质：通过鼓励教师进修深造，要求教师强化实践能力，提倡教师从事科研工作来提高教师队伍的综合素质（3）师资队伍建设的主要措施1）加强党建工作，提高教师思想、职业道德水平；2）建立适合的制度与政策；通过制度的约束与要求改善师资队伍结构，评选学术带头人和骨干优秀教师；通过政策完善教师双师素质的培养，引进、聘用专兼职教师，实施骨干教师的精选、重用、厚待。3）建立中青年教师的