语文的日记语文的日记一天的生活不知不觉间结束了，一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编整理的语文的日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。语文的日记1“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳!”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。只听老师说：“开始!”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。当我们正跳得起劲的时候，只听孙老师说：“停!”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋，心里想：老师拿鸡蛋干什么?我刚想到一半，只听孙老师说：“同学们，现在拿着鸡蛋跳大绳!”我们听了，心里非常不解：拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀!鸡蛋那么脆弱，万一打碎了可怎么办呀!但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了，因为大家都在保护鸡蛋不被打碎，所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳，欢笑声没有了，同学们的`轻松感也没有了。“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想：鸡蛋呀!还好你没碎。你真的很脆弱，可世上还有比你更脆弱的事物，我们的心灵、生命、情感都是脆弱的，所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它，让这些脆弱的事物不会被破坏!这节课我不仅得到了快乐，还得到了启发。语文的日记2就在昨天，我们班的语文老师，给我们上了一节有趣的语文课，一节别开生面的语文课。其实我们班语文老师给我们上的语文课，一直都挺有趣的，只是昨天的那一节语文课，有趣程度让我们都想着要记录下来，以供未来回想。“同学们，大家好!”昨天上课铃刚响完，一个穿着布衣的老人，一边向我们问好，一边走进了我们的教室，站在了我们的讲台上。我有点近视，眼前忽然出现这么一个人，我赶紧收回了下课去了的心，戴上自己的近视眼镜，定睛一看，那不还是我们语文老师吗?只是为啥他今天要扮演以为布衣老人呢?不止是我产生了这样的疑问，其他的同学也产生了这样的疑问，大家在一片喧哗声中，开始了这节语文课。“安静，安静!同学们，我们今天来学习孔子的……”语文老师的话还没有说完，我们已经知道老师的心思了，一位调皮的学生，笑着对老师说：“老师，如果我们睁一只眼闭一只眼，其实您还挺像孔子的!”老师听完笑了，他今天笑起来多了一些褶，想必为了能够像孔子一些，老师在自己的脸上还摸了许多粉吧!现在粉干裂了，脸上的褶也就明显了。老师穿着他的布衣，带着他脸上的'妆容，为我们讲起了《论语》，讲到一些重要的时候，他也会把我们叫起来回答问题，然后“子曰”、“子曰”地，让我们也体验一把当孔子学生的感觉。最有趣的是讲到“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”老师带着我们一起走到了教室外，走在了校园里，让我们体会了一次别开生面的语文课，也让我们体会了一次别样的“春游”。语文的日记3打哈欠，是人体的一种正常生理反应。科学家研究发现，人体打一次哈欠的时间大约是6秒钟，在这期间闭目塞听，浑身舒坦，它可以消除疲劳，放松肌肉。听起来打呵欠是件好事。只可惜，昨晚为了看完《窗边的小豆豆》这本书，熬到11点才睡。今天非常惭愧地把呵欠带到语文课上了……上课铃声一响，我提了提精神，刻意想把瞌睡虫赶走，这时候脑袋已经非常重，伸直脖子感到有点吃力。这才早上第一节课啊，我默默地鼓励自己千万要顶住……“请大家打开书本朗读第一到第四自然段。”潘老师布置了朗读任务，我们齐刷刷地竖起书本。我浑水摸鱼，连着溜出了两个大呵欠，心中一阵窃喜：真是太幸运了，有书本作掩护，潘老师肯定不会察觉。开始解读课文了，潘老师抑扬顿挫的讲解此刻有点像舒伯特的《摇篮曲》，使我的上下眼皮开始打架。当全班同学都陶醉在《桂林山水》的美景中时，我正艰辛地跟呵欠作着斗争。眼看着呵欠呼之欲出，已经不随我的意志了。千万不要发出声响，一定要小心翼翼，真希望能隐身啊……最终无力抗拒，两个呵欠赤裸裸地鱼贯而出。这简直是这辈子最丢脸的事了……潘老师朝我一瞪，伸出四个手指。天哪，我的四个哈欠全数着呢!“茹金--”我惊慌失措地站了起来，等待着批评的降临，“请你读‘漓江的水真静啊’这一段。”我长吁了一口气，开始读了起来。这一阵紧张，赶跑了瞌睡，让我恢复了精神投入到课堂中了。难以忘记语文课上的呵欠风波，潘老师用善意的`提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师，我也要当一个善解人意的好老师。语文的日记4金色的阳光洒在了校园里，咦?六(1)班的教室怎么飘出了一股香味?他们在开展什么活动，请和我一起去看看吧!原来他们正在开展“家乡特产我来说”的活动呢!朱永乐自告奋勇第一个走上台。只见他滔滔不绝地介绍着：“从前有一只母猪踩死了一