小班教案作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小班教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1设计说明：开学初，孩子们之间有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音乐游戏《找个朋友》展开孩子们之间的互动游戏。通过让孩子们在音乐中找到朋友，与朋友握手，使孩子们在愉快的音乐游戏中体验到与同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的游戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找朋友。教养目标：1.熟悉音乐旋律，尝试会唱歌曲。2.互相找朋友，体验与同伴相亲相爱的情感。活动准备：《找个朋友》音乐教养过程：(一)孩子们自我介绍，老师以游戏找朋友。1.你来认识我，教师做自我介绍。2.请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。(二)熟悉歌词旋律1.播放《找个朋友》音乐，教师去找朋友(幼儿)。2.幼儿和幼儿找朋友。(三)鼓励幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的.动作。(四)找朋友(在游戏的互动中帮助幼儿稳定情绪。)1.大家随着音乐互相找朋友，做敬礼、握手、拥抱的动作。2.请幼儿与教师共同找朋友。3.幼儿集体找朋友，鼓励每位幼儿都能找到好朋友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。温馨提示：家长鼓励宝宝去找朋友，小班教案篇2活动目标1、在问答游戏中感知水果的特征，体验游戏的快乐。2、尝试根据儿歌的内容进行撕贴配对。活动准备1、香蕉、苹果、西瓜、葡萄等水果2、幼儿操作材料活动过程1、说说水果师：上一次我们到水果超市参观，你们看到了哪些水果呀？它们都长得怎么样？小结：我们在水果超市找到了许多水果，有红红的苹果、弯弯的香蕉……2、问答游戏（1）老师说儿歌的提问句，幼儿猜猜是什么水果师：老师现在考考你们，老师说一句儿歌，你们猜猜是什么水果（2）幼儿猜出来后，教师出示实物，验证结果小结：教师用儿歌的`语言进行小结。（3）引导幼儿与幼儿间进行问答，体验问答游戏的乐趣3、猜猜贴贴（1）出示幼儿操作材料，采用教师念、幼儿撕贴的方式进行操作（2）作品欣赏，师幼边看边进行进行问答歌活动生成及建议1、在活动中，当幼儿说到教师没有预设的水果时，只要回答正确，教师要及时地给以肯定，并可以将幼儿说到的水果仿编到儿歌中去，教师做好记录，帮其整理成一首新的儿歌。2、让爸爸妈妈带孩子参观水果店，尽可能多地观察不同种类的水果，幼儿把自己的发现带至幼儿园与小朋友分享，并仿编儿歌。小班教案篇3【活动目标】1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。【活动准备】1、动画片：交通信号灯2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。3、教具：信号灯【活动过程】1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下右手臂侧举，来回移动表示前行5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。6、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。（1）幼儿徒步行走在人行道上。（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。结束活动。小班安全教案：看灯过马路【活动目标】1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。【活动准备】1、动画片：交通信号灯2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。3、教具：信号灯【活动过程】1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的.交通标志叫“红绿灯”。2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下右手臂侧举，来回移动表示前行5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。6、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。（1）幼儿徒步行走在人行道上。（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。结束活动。