游戏乐园教案.docx
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游戏乐园教案游戏乐园教案作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的游戏乐园教案,欢迎大家分享。游戏乐园教案1活动目标1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。活动准备1、玻璃球,乒乓球若干,水盆。2、透明塑料容器里装有水。活动过程1、教师把盛有水的透明容器放在桌子上(注意是让全体幼儿都能看到的地方)2、出示乒乓球和玻璃球,引起幼儿的兴趣。教师:你们看老师两个手里的小球一样吗?让幼儿观察玻璃球和乒乓球。3、教师操作,幼儿观看。(1)把乒乓球放进水里。(教师的动作可以夸张一些,有意从高处掉落)教师:仔细看看乒乓球落在了哪里?(让幼儿发现,乒乓球漂在水面上。)(2)把玻璃球放进水里。教师:小朋友,玻璃球呢?(让幼儿发现,玻璃球落在了水底。)(3)提问为什么乒乓球能漂起来,玻璃球就沉下去了呢?(让幼儿互相讨论一下)4、观看沉浮(1)教师:我们让乒乓球也到水底去吧!教师双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:下面好凉快哟!小朋友看好啦,老师放手了。引导幼儿发现教师放开双手,小球浮上来了。(2)教师:我们让玻璃球到水面上玩玩吧!引导幼儿观察发现,老师一放手,玻璃球就沉下去了。5、总结我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉,把放到水里后漂在水面上的`这一现象叫浮。4、小班主题小狗乖乖小班教案反思设计意图:以往幼儿学习歌曲都是先听音乐,再记忆歌词,所以在学习歌曲的第一课时,幼儿都不大会唱。本次活动,我改变以往的教学方式,先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》,然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上,很自然地学会歌曲。而且传统教育认为:小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察,与较大年龄的幼儿相比,小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师,应选择恰当的教材,提供幼儿学习创编歌曲机会,以免错过良好音乐创造性发展阶段。活动目的:1.在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲,唱准休止符。2.体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。3.让幼儿初步学习创编歌曲。4.有感情地学唱歌曲。5.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备:1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰2.幼儿会按节奏朗诵歌词活动过程:1.幼儿以律动《小狗》入场。2.练声《大公鸡》要求幼儿第一遍唱出动物在哪里,第二遍师说出班上小朋友的名字,幼儿回答。3.复习歌曲与律动:(1)歌曲《不再麻烦妈妈》(2)歌表演《洗手帕》4.幼儿学习歌曲《小狗乖乖》(1)幼儿复习儿歌《小狗乖乖》要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。(2)师播放音乐,幼儿在音乐伴奏下朗诵,并加上动作。(3)师再次播放音乐,要求幼儿倾听乐曲,轻声朗诵,进一步熟悉曲调。(4)幼儿逐渐熟悉曲调后,大声演唱。(5)幼儿歌表演《小狗乖乖》5.幼儿学习创编歌曲(1)师出示各种小动物的玩具,引导幼儿根据动物的名称创编。(2)师示范,幼儿学习创编。6.幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。游戏乐园教案2游戏目标:1、在“动物世博园”的建设和完工的游戏过程中,增强合作能力,享受成功的喜悦。2、根据设计主题选择材料进行创造性建构游戏。3、在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上,整体合理布局,发展美感。游戏材料:1、有关动物知识的书籍、各种建筑物的书籍。2、白纸、油画棒、水彩笔。3、饮料瓶、固体胶、双面胶、剪刀、绿色A4纸。4、各种积塑玩具。5、安全帽、木头积木、各种积塑玩具、废旧物品(牛奶箱、奶粉桶、易拉罐、餐巾纸盒)、动物馆的牌头。游戏过程:1.创设情境,引出建构的主题。(1)导入激发创作的热情。教师:近阶段我们开展了“动物世博园的建构游戏”。那我们一共分成了几个部门开展的呢?(2)讨论建构的牢固性。教师:“昨天游戏时,王道小朋友搭建了小熊馆,他下面用薯片桶,然后垒高,到第三层时上面放了三个奶粉桶,不一会儿整个小熊馆就倒塌了,你们知道为什么?应该怎样解决呢?2.建构动物世博园,体验创作乐趣。(1)教师:你今天选择了哪个部门,准备搭建什么馆呢?(2)提出常规要求:昨天建构时噪音太大了,有扔玩具的.声音,有小朋友大声说话的声音,今天建构时我们要学会轻轻拿玩具、轻轻放玩具、说话的声音不能超过音乐的声音。(3)幼儿分成“策划部”、“设计部”、“绿化部”、“工程部”、“施工部”等组,直接选择材料进行游戏。施工部使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构,继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。(2)教师参与幼儿的游戏,提醒幼儿每个部门注意整体协调,施工