幼儿园小班教案关于幼儿园小班教案范文合集八篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案8篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班教案篇1活动目标1、知道红颜色的东西在生活中无处不在，初步体验红颜色所代表的意义。2、大胆地用完整的语句表达自己的发现和感受。3、对红颜色及红颜色的东西感兴趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备1、教师特意穿上红衣服，让幼儿感受到红色在生活中无处不在的。2、收集红色物品、图片活动过程1、谈话导入活动提问：今天，我们教室里面漂亮吗？你从什么地方看出来的？教师出示红色卡纸，请幼儿说出颜色名称。2、找出教室内的红颜色的东西，感受身边的红颜色。（1）幼儿在教室里自由找红色的物品。（2）同伴相互交流：与朋友讲讲自己找到了什么。使用句型：我看见。。是红色的（3）个别幼儿讲述自己的发现：你找到的是什么？（4）教师引导幼儿小结：小朋友找到红颜色的物品真多，大家都知道，红颜色真漂亮，红色的东西摆放在教室里，能使我们的教室变得更漂亮。3、找自己身上的`红颜色，初步了解红颜色与自己生活的关系。（1）引导幼儿观察教师身上穿的红衣服。（2）幼儿观察自己身上的红色，指名回答。（3）教师与幼儿共同小结：我们的衣服、扣子、鞋子、等很多东西都是红颜色，红颜色的东西穿在我们身上真漂亮。4、播放动画视频《会说话的红颜色》，初步感知生活中一些红色事物所代表的意义。（1）播放动画视频的第一部分，暂停，引导幼儿讨论。（2）请幼儿说出这些东西的名称。帮助他们理解：一些水果和蔬菜红了就表示它们熟了，可以吃了。（3）播放动画视频的第二部分，暂停，引导幼儿讨论你看到了什么？小汽车什么时候停，什么时候行？原来红灯表示汽车要停下来。小结5、说悄悄话“现在老师送给你们每人一张红色的图片。请你与朋友说说，你的朋友在说什么？反思红色，做为最常见的颜色之一，幼儿在多种活动中，理解它的意义，大胆表达自己的见解，此活动的准备充分，有静态的图片，有动态的视频，幼儿多方位的体验，感受到颜色所带来的乐趣，整个活动流程顺畅，环节紧扣，重点突出，社会活动目标达成，体会红颜色所代表的意义，大胆地用完整的语句表达自己的发现和感受。幼儿园小班教案篇2设计意图：小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。活动目标：1、了解小金鱼的外形特征。2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动重点：了解小金鱼的外形特征。活动难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。活动准备：范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图活动过程：一、导入活动出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）二、出示教师范画，幼儿观察师：下面请你们看老师画的是什么？师：对了老师把刚才小朋友说的.小金鱼画了下来，好看吗？（好看）师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。三：教师示范讲解师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。四、提出作画要求1、师：我们在为小金鱼穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。五、幼儿作画。教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。六、观赏评析作品1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？3、教师小结：我们小朋友为小金鱼穿上了漂亮的衣服，小金鱼可开心了，请我们一起去做游戏。幼儿园小班教案篇3活动目标1、回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。2、在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。活动准备l、动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。2、剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。活动过程l、播放动画