崇仁特殊教育学校（2011-2012）年度第二学期工作计划本学期我校以铸造健全人格，练就生存本领，融入主流社会为发展宗旨，走内涵发展的道路；以“以人为本，和谐发展”理念为指导，紧紧围绕学校总体发展战略，进行各项教学改革，全面扎实地开展各项工作；以聋教育课程改革为契机，以课堂教学质量的提高，和教师业务素质的培训为重点，强化各项工作，全力推进素质教育。一、德育工作1、开展与学生生活息息相关主题的教育活动，强化实效性。2、校园内外，课上课下，每位教师都要担负起培养学生良好语言，行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。3、强化班主任的责任意识，管理意识，引导班主任切实做好班级管理，定期召开班主任会，并对班主任进行班级管理督导跟踪工作，做好班主任量化考核评比工作。4、做好不良行为习惯学生的排查工作，并与班主任协商做好这部分学生的帮扶工作，注重对学生学习和发展过程的评价。5、上好晨会和班会，以周教育内容为重点，继续做好行为规范养成教育，结合本班实际有针对性的进行思想教育，天天督导，形成良好的学习习惯和文明礼貌习惯。6、加强家校联系，形成家校齐抓共管，共同教育学生。7、加强校园文化建设。以“建设优良的校风、教风、学风”为核心，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。二、教学工作1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施，实施对教学工作的全程管理，使其更适应素质教育、创新教育、现代教育的发展需求，从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。2、为提高每一位教师的学习意识，深入开展教师读书活动，定期组织教师业务学习和政治学习活动。同时教学管理人员利用听课，教研活动等机会培养教师的反思意识，如；鼓励教师反思自己的教学行为，查阅教师的备课笔记等。3、加强备课管理，定期检查教案，期末评选优秀教案。4、继续作好课堂教学的指导工作，完善各科课堂教学评价方案，把每节课中是否能够体现课改的理念作为评价重点。从教学效果，理念贯彻，创新意识，学生行为习惯，学习习惯培养，学生个别教育等方面实施评价。5、加强学生语言训练力度，注重课堂应用，形成氛围，全面提高学生口语和书面语能力，定期开展活动，做好奖励评比。三、安全工作进一步完善我校的有关应急预案和各项安全工作制度。提高应对突发事件的应急反应机制和能力，有效避免和减少安全事故的发生。1、全面做好“安全教育活动月”工作。4月以“创设良好的卫生环境”为主题。组织全校学生开展丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动。2、认真开展安全大检查。学校将开展多次安全大检查和抽查。要加强自检力度，不留隐患和死角。3、认真做好安全教育进课堂工作。要将安全教育纳入学校教学计划，要认真开展“一日常规教育”，即：利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行安全教育，并作为一项制度，长期坚持。5、班级实行点名制度，学校实行晨检制度，值日值班实行安全登记。工作安排表时间工作安排及活动内容负责人二月份学生返校，进入正常教学；安全教育。班主任做好班级文化宣传工作,教师思想教育工作。校长三月份进行宣传爱国教育四月份开展环境卫生教育活动全体教师五月份系列助残日活动的准备及开展。吴君梅六月份“六一”活动的准备及开展。吴君梅方爱兰复习、迎考；安全教育。全体教师