上面的词语都是天气预报中经常出现的与天气有关的。离开词语，你还认识这些字宝宝吗？雷电阵雨果冻1.将天气符号和相应的文字连起来。2．我通过看天气预报，还知道许多关于天气的符号。我知道用()来表示“冻雨”，用()来表示“台风”，用()来表示“雾”，用()来表示“8~12级风”我拓展，我积累。CcKkOoPpSsVvWwXxZz1.写出下面大写字母的小写字母。A()B()P()R()F()Y()Q()2.按字母表的顺序重新排列下面的字母。CVSBDLGK1.见的笔顺是。2.“半”字是结构的字，一共画。我拓展，我积累。祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。1.这首儿歌描写的是(季节)的景色。2.描写的地有、、。写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。小朋友，观察这三个字，说说有什么特点？撇短而斜，接着写外框，竖和横折钩要往里斜，然后写里面的短横，最后写封口的横。春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣________________________________________我拓展，我积累。听范读，注意生字的读音。小朋友们，读了短文，你知道《小谁和谁好》讲了什么？你从中了解了哪些知识？这首儿歌采用一个问，一个答，感受亲子阅读的快乐。儿歌向我们介绍了生活中常见事物的关系，让我们感受到：动植物也好，人类也好，只有和谐相处，世界才能变得更美好。阅读用时