江北区小学语文教师拼音教具设计方案教具名称拼音魔方设计者翁羽羽所在学校江北实验小学设计意图汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，对普及识字以及初等教育能起很大的作用。它的规律比较简单，尤其是韵母的组合，aoeiuü等几个字母就能组成所有的韵母，为制作“拼音魔方”提供了可能。“拼音魔方”百变音节，寓教于乐，是一种帮助学生灵活、兴趣地学习汉语拼音的一种组合教具。制作过程（附图）一根据汉语拼音声母、韵母组合中字母排列的规律，结合“拼音魔方”实际操作的特点以及每个字母在不同位置上出现的可能，将字母按音序排成以下7列：1234567lcbiaegmsdfeintguinpxhwooqyjurrzküu二拼音魔方主体的制作1．用一根细的废水管作主轴，用红色贴纸修饰。2．准备一张白卡纸。先裁出14个边长为5cm的正七边形（留出粘贴边）并在中间挖出直径与水管粗细相同的圆孔；然后裁出7条宽3cm的长条；再准备7片宽5cm的纸片卷成小圆柱，作“七棱柱”中心的支撑轴。“七棱柱”拼接起来后用白色即时贴修饰。图1图23.用蓝绿色贴纸和黄色贴纸分别刻出平翘舌组合zcsh和介母iu，以作区别。其它字母均用黑色。注意：将字母转贴到“七棱柱”上时，要根据字母在四线三格的位置贴。三支架的制作材料：硬鞋盒割出2个上底2cm，下底12cm，高9cm的梯形，在合适的位置挖出圆孔，用黑色贴纸修饰。图3四“认读窗”的制作用卡纸制作“认读窗”，用粉红贴纸修饰。在第4、5列之间用七边形作支撑固定。图4图5五拼装组合如图6：图6使用说明一使用特点：随意旋转，百变音节；寓教于乐，适合学拼音的各年龄段儿童，“拼音魔方”是教师教学，学生自学的好帮手。二使用方法：1.每列都有1个“白面”，旋转魔方可以在认读窗内认读单个字母，单韵母、复韵母，声母，音节，如图7。2.由于声母数量大，所以被分成了4列。7列能拼出含6个字母的拼音（一个音节最多6个字母），如图6。但对于一部分音节的组合会出现声韵母之间有“白面”，如图8。可以根据实际将含声母的“七棱柱”（第1、2、3、4列）拆下或交换顺序。图7图83.使用者可根据视角不同旋转“认读窗”调整。4.可以自行配上四声认读。