“预录取”模式自主招生的实践与反思的开题报告1.研究背景及意义高中自主招生是高校招生中的一种特殊形式，其选拔方式更加综合、灵活，同时也使得优秀的高中生可以在很早的时期获得高校的录取资格。在自主招生中，预录取模式逐渐被一些高校采用，即在高考成绩公布前，通过考查学生的综合素质和能力，提前给予学生录取资格。目前，预录取模式的实践在高校中还不是很普遍，但它已经吸引了越来越多高校的关注。该模式可以有效地降低高校录取的不确定性，加强高校与中学的合作关系，同时也为优秀的高中生提供更多的录取机会，进一步促进了社会进步和发展。2.研究目的及内容本研究旨在探究预录取模式在高中自主招生中的应用情况，分析其实践过程中存在的问题及原因，并提出相应的解决方案。具体研究内容包括：（1）预录取模式的定义、特点及意义。（2）高校自主招生中预录取模式的应用情况及效果评估。（3）预录取模式的问题分析，包括考核方式、评估标准等。（4）针对预录取模式存在的问题，提出相应的解决方案和建议。3.研究方法及步骤本研究将采用文献调查和实地访谈相结合的方法，具体步骤如下：（1）查阅相关文献，系统梳理预录取模式的定义、特点、流程和影响等方面的研究成果。（2）选取几所高校，通过实地访谈的方式了解该校自主招生中预录取模式的具体应用情况，并从参与者的角度探究其效果和实施中存在的问题。（3）针对预录取模式存在的问题，根据学科特点和实践经验提出相应的解决方案和改进建议。4.研究预期成果通过本研究，我们预期可以得到以下成果：（1）深入了解预录取模式在高中自主招生中的应用情况和效果，探究其在提高高校生源质量和建立良好的高中-高校关系方面的作用。（2）分析预录取模式实践中存在的问题和原因，并提出相应的解决方案和建议，为高校制定更加合理有效的自主招生政策提供参考。