《4、家乡物产知多少》说课稿隆坊镇中心小学小学刘晓妮一、说教材。《家乡物产知多少》一课是九年义务教育四年级品德与社会下册第4课.在前几课教学的基础上。学习这一课，是对家乡有更一步的认识，从而丰富和发展学生的经验，情感，加深学生对家乡的了解。并在此基础上增加热爱家乡，为家乡做贡献的情感。二、说教学目的。1、知道家乡的主要物产有哪些。2、体会家乡物产与家乡的地理位置，气候的关系。三、说教学方法。课堂上我引领学生走向课堂，通过看、找、说、画、唱等形式。让学生了解家乡的特产。从而增加热爱家乡，为家乡坐贡献的情感。四、说学法指导。自主、合作为主线，师生在轻松，愉快地环境中求知。五、说教学过程。1、谈话导入。同学们，我国疆域广阔，物产丰富。每个人的家乡都有各具特色的物产，不同的家乡，自然环境不同，物产也不同。你知道自己的家乡主要有哪些物产吗？这节课我们共同探讨这个问题，有信心吗？2、自学课本第15—16页，了解我国不同的地理位置，有着不同的物产。3、生自由畅谈自己家乡的物产有哪些？4、师生共同欣赏“家乡物产图片”。5、游戏——找朋友。6、学习“家乡的名优特产”这一部分。（1）出示“什么是名优特产”？（2）让生猜一猜家乡的名优特产有哪些？（3）欣赏图片。7、总结。8、作业。赞美家乡。（1）、用一句话赞美自己的家乡。（2）、画出你心目中最美的家乡。（3）、学唱歌曲《在希望的田野上》！六、说板书。我的板书力求精炼、突出重点，由学生和老师共同完成。