幼儿园大班教案幼儿园大班教案【热门】作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1活动目标1.观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。2.联系已有的生活经验，同伴之间互相讨论，大胆说出自己帮助鳄鱼取悦长颈鹿的办法。3.通过猜想、表达、理解故事情节，知道鳄鱼为了爱用智慧坚持克服困难取悦长颈鹿的过程，学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。教学重点、难点重点：能够大胆猜想，说出自己想到的办法难点：学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈活动准备PPT课件，绘本大图书（内容附后）活动过程（一）出示图书，观察封面。——在书的封面上你都看到了什么？——那“爱”是什么意思呢？你知道谁对谁有爱？——你觉得他们两个谁是男的谁是女的呢？究竟在鳄鱼身上发生了一个怎样有意思的故事呢，我们一起来听听。（二）看图书讲述故事1．幼儿自主观看图书1-4,（互相讨论）教师讲述故事1-42．观看图书7-13，——鳄鱼都用了哪些办法，结果怎么样？——还有什么更好的办法吗？（幼儿讨论）3．观看图书14-17，——他想干什么？结果怎么出现了这个结果？4．观看图书18——出院以后的鳄鱼心情怎么样？你从哪里感受到的？他会放弃吗？——虽然鳄鱼遇到了很多困难，但是他仍然没有放弃希望，仍在努力想办法，走着走着......——故事里的鳄鱼你喜欢吗？为什么？（三）完整欣赏课件教学反思1、在第一个环节介绍故事说的时候出现了语言错误性。今天常老师给你们带来了一本好听的故事书是不是应该说今天常老师给你们带来了一本好看地故事书更好呢？在观察学习中，如果让孩子们说的更多些，然后，我再帮助他们语言梳理一下的话，那么孩子们的语言会更丰富更精彩的。2、在讲述故事的'时候，断句上有些问题，我没有掌握好，这可能会影响孩子倾听上的感觉，也会让人听起来不舒服。其实在故事中，孩子都能发现很多想要解决的问题或者知道的问题，我在回应孩子的理答上的方式显得的有些单一、啰嗦。应该多些追问，避免在不需要的问题上浪费时间。3、由于自己对故事的理解，觉得鳄鱼是男的，声音肯定是粗粗的，在讲故事的时候压低了声音，而这种效果并没达到主要还是和教师地情绪有关，所以并没有表现出鳄鱼可爱的形象。如果声音多起伏一些，比如在如果..如果..中更多的体现，相信孩子的感受效果会更好些。在情绪上我应该再高涨些，对爱情的憧憬中是什么样的？而伤心低落的鳄鱼又是什么样子的呢？作为新教师的我在情绪上没能更好地带动孩子的情绪这是以后我更加需要练习和学习的。在语言教学中，我的最大缺点就是教师情绪情感的表达不够，以至于不能提升孩子地情绪，语言要更丰富些。在教学的环节中，提问时，我的语言还不够精练，对于如何很好的与孩子之间进行很好的互动、回应，也是我在今后的教学中需要不断学习和积累的。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、通过故事内容，理解"合作"的意义，知道生活中处处有合作。2、在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。活动准备：1、经验准备：幼儿已经听过《南瓜汤》这个故事。2、物质准备：故事《南瓜汤》图片、视频、纸杯、雪花片。活动过程：一、故事导入，理解合作的意义1、出示图片1，引导幼儿回忆故事内容。师：之前我们一起听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗？2、出示图片2，理解合作的含义。师：松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些事情呢？：原来南瓜汤之所以好喝，是因为这三个好朋友合作完成的。3、观看视频，小动物是怎样合作的。：小动物们通过合作，齐心协力，就能够战胜强大的敌人。4、联系生活，说说自己有过哪些合作经验。：有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。二、纸杯游戏，实践操作，初步体验合作要求：人手一个纸杯，六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。师:你觉得这个金字塔里面哪个杯子是不需要的？：这六个杯子就代表了合作团队中的'每一个人，在合作中每个人都很重要，缺一不可。三、故事延续，经验梳理，合作中的出现矛盾怎么办要点：合作中出现矛盾时，引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。1、出示图片3，三个好朋友怎么了？为什么争吵？2、说一说你有什么好办法能够帮助他们解决矛盾。：原来好朋友在合作中也会遇到矛盾，我们可以通过沟通，商量来解决。四、搭建花园，经验提升，体验协商、分工合作的快乐要求：请6个小朋友一组分工合作搭建花园。1、出示建筑图纸，引导幼儿仔细观察。2、引导幼儿分工明确，在规定的时间完成任务。3、每组请一位小朋友介绍他们是怎样分工合作的。：老师发现在刚才的合作中你