在长征成功的背后，是红军战士(zhànshì)历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。1．学习课文了解红军长征途中，一位老炊事班长为了照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的动人事迹。2．有感情的朗读课文。3．能够比较(bǐjiào)准确的表达课文的思想感情。颧鬓稞搪熬唉敛奄疙瘩(gēda)噎锈支吾(zhīwú)：弥漫：鱼饵：收敛：宿营地：无边无涯：奄奄一息：搪瓷：用较快的速度(sùdù)读课文红军当年从这里(zhèlǐ)过草地红军(Hóngjūn)过草地红军(Hóngjūn)过草地1、想想(xiǎnꞬxiǎnꞬ)课文主要讲谁，讲了一件什么事。这到底是一位怎样的老班长(bānchánꞬ)？请同学们找出对这位可敬的老班长(bānchánꞬ)的外貌描写。第一次：炊事班长快四十岁了，个儿(gèr)挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。请同学们默读课文，想一想这位“老班长”是一个怎样的人，什么地方最能打动你，做下标注，与小组成员说说从中你感受(gǎnshòu)到了什么？有感情地读一读，再与全班同学分享。他喜出望外地跑回来(huílái)，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了？吃不下？……”老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了笑意。②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个(zhège)长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个遗物，让子孙学习老班长为了革命事业(shìyè)的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。为什么以“金色的鱼钩(yúɡōu)”为题？青稞也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出(tuōchū)。粒大皮薄，麦麸少。我国西藏、青海等地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒。再见(zàijiàn)感谢您的欣赏(xīnshǎng)内容(nèiróng)总结