幼儿园师德师风学习心得范本10篇幼儿园师德师风学习心得120__年暑假,于家中书桌前认真学习了学校发下的师德教育学习材料.用时约一周,其间心潮起伏,思绪万千.略记如下：师德学习很有必要.尤其是本次的学习材料很实用.教师法中“待遇”一章,第二十五条“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高.建立正常晋级增薪制度……”,为我们工作增加动力.合肥市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例为我们处理学校中的突发事件,意外事故供给了依据.教师法未成年人保护法合肥市道路交通安全条例规范我们的教育教学行为,日常行为.懂得这一系列相关法规,能够预防我们“好心做错事”.对照中小学教师职业道德规范,反思自身的教育教学工作,择两得记述如下：一、工作当踏踏实实,戒心浮气躁.“爱岗敬业”,不能仅仅是口号,“关爱每一名学生”还要落实到行动上.碰到问题,少抱怨环境,多从自身找问题.例如,前段时间,我在语文教学中发现所教授二年级2班孩子错别字增多,书写不如以往认真,作业不整洁,而一年级孩子的生字书写作业反而超过了二年级.是二年级孩子习惯差一些吗?是二年级孩子的家庭辅导不到位吗?当然不是,细想之下,是自我的教学重点有了偏移.二年级加强了阅读方面的拓展,忽略了生字书写的教学,当我调整了自我的教学重点,问题就得以解决了.二、终身学习,不间断地学习,学习广博的知识,也加强自身的修养.“爱岗敬业”,不仅仅是尽心尽力.只知下苦功,下苦力,不行,教育需要大智慧,巧心思.自从工作以来,一向发挥老黄牛精神,工作加班加点,甚至带工作回家,把工作带到睡梦里,而谈到个人学习,虽然没有间断,但只是零零星星,没有系统,如同晴蜓点水,实在遗憾.做为一名教师,不断拓宽知识视野,更新知识结构,是课堂的需要,是儿童成长的需要,也是个人成长发展的需要.现实中,实现系统学习还有困难,课时多,工作烦杂,如果学校管理中能给出一些教师的自由学习空间会更好.比如写教案(备课)鼓励个性化;供给外出学习机会;减少工作量等.当然,除却外部原因,个人的学习意识是最重要的.有人将职业的境界归纳为四：一、功利境界,二、道德境界,三、科学境界,四、生命境界.我追求教育职业的幸福感,只为了功利太苦;只因为道德,不会体会到自由;我期望到达第三甚至第四种境界.如果是这样,在追求教育职业的幸福途中,不用追问我是否尽了职责,是否有违师德,道德和职责不是我的枷锁,它如同我的呼吸,应与我同在.幼儿园师德师风学习心得2一、全体教师积极参与在幼儿园召开班子会议之后,幼儿园又召开了全体教师会议.园长传达了教育局通知的精神,并将全体教师分成了三个学习小组,由园领导任组长,集体学习,进行师德师风的教育活动.经过全体教师认真的讨论和学习,大家清楚和深刻地认识到,师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证.建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键.在充分讨论大家取得共识的基础上,我园要求每一位教师遵纪守法,依法执教,时刻做好表率,在幼儿面前树立“严师慈母”形象;在家长面前树立“最可信赖的人”形象;在社会上树立“最文明群体”形象,展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌.二、注重过程,增强师德师风建设长效性.根据通知的精神,我园师德师风教育分为“学习教育、自查自纠、评议考核、整改提高、总结”五个阶段进行突破,并取得丰硕成果：(一)学习教育阶段学习教育活动在幼儿园的统一安排下,下发了有关学习材料,采取集中学习,个人思考与会议交流相结合的方式进行.学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和临夏市教育局的相关文件,并搜集教育系统个人事迹,进行广泛宣传,树立榜样,教育引导广大教职工履行岗位职责,践行社会主义荣辱观,自觉加强道德修养和作风.另外,我们还通过座谈会、经验交流会等形式,广大教职工充分地交流经验,畅谈体会,从思想深处认识到师德师风的重要意义,把学习教育活动进一步引向深入,切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性,为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础.同时在这个阶段中,为了配合我园师德师风建设工作,我园开展了在全园范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和园所环境的专项整顿工作,树立良好的园风园纪,创造良好的园容园貌,为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境.(二)自查自纠阶段自查自纠以个人为主,首先从教职工个人开始,再到各年级组,最后到幼儿园逐级进行,每位教职工都写出了书面自查材料,内容客观全面,认识深刻,既写出了成绩,又找出了不足和存在的问题,问题找的准,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用.(三)评议考核阶段我园制定了教师职业道德建设评估细则,建立了以人为