中班教案【推荐】中班教案范文集锦十篇作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1活动目标：认识新型冠状病毒，并了解它对人体的危害。掌握正确的七步洗手法以及基本的防护措施理解人与自然应当友好相处，我们要保护环境。活动准备：新型冠状病毒的介绍视频活动重、难点：重点是幼儿在以后的日常生活中能够坚持运用七步洗手法洗手和保持防护的意识。难点是理解人与自然的关系，萌发保护环境的意识。活动过程：一导入，采用问题导入方法来引出本次课的主题新型冠状病毒。师问“孩子们你们知道为什么这个寒假时间那么久吗？让我们过了好几个月才见面。”与幼儿进行交流。二播放关于新型冠状病毒的介绍视频，帮助幼儿对新型冠状病毒有更加准确和详细的了解。明白它对于人类的危害。三讨论防护新型冠状病毒的措施有哪些？教师对这些措施进行总结，如采用七步洗手法、室内多通风、与同伴交往保持一米距离、来园与离园途中带好口罩等。教师向幼儿介绍正确的'七步手法，并通过课堂实际操作帮助幼儿掌握该方法。四教师向幼儿介绍新型冠状病毒出现的深层次原因即人对野生动物的捕杀，对环境的破坏。意识到，人类对环境保护的重要性，以及在日常生活中怎样做到保护环境。五画新型冠状病毒，增强幼儿对病毒的认识以及防护意识。活动延伸：在自己所在小区进行一些爱护环境的举动，比如在爸爸妈妈的陪伴下捡小区里得垃圾、向小区的其他人宣传保护环境的重要性，在家里要节约用水用电等行动。中班教案篇2一、活动功能：“小雨伞”活动，适合放在中班《青草地》主题“毛毛雨”分题活动中。二、活动提出：为什么设计这一组教学活动?伞在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我们用它遮阳，雨天用它遮风避雨。伞除了本身的实用功能外，还有其文化和艺术的特性。在“毛毛雨”分题中，伞引起了幼儿极大的兴趣，由此我们从幼儿的兴趣出发，来认识伞，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。三、分题目标：1.认识伞(外观、功能、种类，使用方法)，2.探索像伞的植物，3.了解自我保护的重要性。四、分题：五、具体的活动设计活动1、伞的选美会[活动目的]1、观察各式各样的伞。2、学习按照不同方式进行分类，比较伞的不同。3、享受用伞游戏的乐趣。[活动准备]每位幼儿带一把伞到活动室，教师多准备几把。[活动过程]1、请幼儿把自己带来的伞，拿到身边仔细看一看。2、幼儿互相描述所带伞的特征：颜色、花纹。。。。。。3、利用伞进行点名游戏如：“带红色伞的小朋友站起来”，全班一起看看：有没有带红伞而没有站起的幼儿，站起的是否都带了红伞。——老师说：“带拐杖式的小朋友站起来。”——依次类推。4、进行伞的“选美会”：——转一转，看看伞面的图案有什么变化。——比一比，哪把伞颜色最好，哪把伞花样最漂亮，哪把伞伞柄最长，哪把伞最特别。[总结分享]能描述自己最喜欢伞的特征。[活动评价]1、能依口令辨别自己的伞是否符合条件。2、能说出各种伞的不同。活动2、伞可以做什么[活动目的]1、认识伞的功用。2、引导幼儿想象并用语言表达。3、学习仿编儿歌。[活动过程]1、展示准备好的伞，问幼儿：“伞可以做什么?”(如：下雨时遮雨，出太阳时遮太阳，钩取物品。2、引导幼儿想象，如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿等动物有一把伞，他们会把伞当作什么呢?(如：蚂蚁过河把伞当小船，小鸟把伞吊在树上作鸟窝等)请幼儿自由表达，老师将幼儿的想法记录在纸上。3、带领幼儿念儿歌《伞可以做什么?》改编：当幼儿熟悉儿歌的句型时，老师和幼儿试着将先发表的意见替换儿歌原有的歌词，如：伞可以做什么?帮蚂蚁过河，伞可以做什么?当鸟巢。。。。。。[总结分享]能大胆想象“伞可以做什么?”[活动评价]1、能说出伞对人的.好处。2、能想象伞的功能。3、能仿编儿歌。活动3、开伞、收伞[活动目的]1、尝试操作开伞、收伞;2、学习正确使用伞的方法;3、了解自我保护的重要性。[活动准备]各式不同的伞(开伞、收伞方法不同，伞的构造不同)如：自动伞、手动伞、长柄伞、折叠伞、可伸缩的伞等。[活动过程]1、老师请幼儿与自己保持一段距离(避免被伞打倒)2、将各式不同的伞，一把一把打开，让幼儿观察老师是如何开伞的。3、请幼儿说说：“老师是如何打开这些伞的?”4、帮助幼儿解开伞，用伞的注意事项。5、让幼儿分散开，试试看如何开伞，(教师指导，并叮嘱幼儿注意安全)。6、教幼儿收伞，并将伞放在地上。请幼儿坐下，用大腿、膝盖轻轻夹住伞，使伞不倒。7、教幼儿将伞面整理好，并找到锁伞的扣子或粘扣带，将伞扣好。[总结分享]幼儿交流用伞的心得。[活动评价]能正确地开伞、收伞。活动4、大自然中的雨伞[活动目的]1、探索像伞的植物