《看云识天气》教案学习目标了解看云识天气的基本经验；学习课文打比方、分类别、作比较等说明方法；培养崇高科学的精神和探索求知的兴趣；学习运用生动形象的语言说明事理的方法。教学重点：目标2）；教学难点：目标1）。教学准备：小黑板教时设计：共2课时教学过程（第一教时）新课引入（略）板书课题，并出示教学目标，学生齐读，让学生明白本节课的学习内容和要求。解题（提问学生）教师小结：“看”是观察，“识”是辨别、识别学习生字以及多音字（出示小黑板，并让学生齐读）。1）生字：弥（mí）漫峰峦（luán）预兆（zhào）丝丝缕缕（lǚ）鳞（lín）波谚（yàn）语2）多音字：báo薄云juǔn卷尺yūn头晕chèn匀称mó模糊bó薄利juàn试卷yùn日晕chēng称赞mú模样介绍说明文的一些知识说明文的定义：以说明为主要表达方式的文章就叫说明文。说明文的一些要求说明什么（说明对象）说明结构怎样说明说明方法说明语言检查预习情况（提问：根据段意给课文分段）第一部分（1）说明可以看云识天气第二部分（2—6）怎样看云识天气第三部分（7）说明看云识天气的目的、方法和注意事项分析第一部分齐读课文回答问题：A、这一部分的结构如何B、本文段说明语言生动形象表现在哪些地方？（学生回答，教师归纳）分析第二部分教师提出问题，让学生思考回答：第二自然段与上下文有何联系（起什么作用）？（教师小结：起承上起下的作用）这部分可以分几层第一层（3—5）：说明云的形态和天气的关系；分为两层第二层（6）：说明光彩现象和天气的关系。课堂练习（达标测评）。出示小黑板，完成两个图表的内容。云名云的形态变化位置天气征兆卷云卷积云积云高积云云名云的形态变化位置天气征兆卷层云高层云雨层云积雨云十、小结、布置作业1)本文运用打比方、分类别的说明方法来说明云与天气的关系，使读者更具体、更详尽、更全面地了解事物的特征。本节课同学们都学得非常好。学好说明文，还需要同学们平时多阅读、多思考、多练习。2）作业：语文同步本课内容△板书设计：姿态万千，像羽毛……一、可以看云识天气。云美丽白云朵朵阳光灿烂招牌变化无常阴森乌云密布大雨倾盆总分总卷云卷积云晴朗（薄）积云高积云云的形态与天气关系卷层云雨层云阴雨风雪（低厚密）二、怎样看云识天气高层云积雨云晕天气变坏大晴好华云的光彩与天气关系小阴雨东无雨虹西大雨朝雨霞晚雨三、说明看云识天气的目的方法和注意事项。