如何学好初中语文基础知识第一篇：如何学好初中语文基础知识如何学好初中语文基础知识语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识5个方面。字1.字音注意汉语拼音规则，及容易读错的字。掌握一些有规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则；wéihuìwēntuóyōuliú(2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则；yīngyayānyèyùn(3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则；gōngróngxióngwēngyōngjiǒng(4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。nǚlǜluěnuèyǔjīqūxūyú除此之外，再注意拼写的隔音符号。2．字形注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。学法指导①养成查字典的好习惯。②可以把平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正。③还可以进行形似字、同音字的组词练习。词应掌握词的本义、语境义，及辨析、近义词、反义词，辨析词的褒贬义。①词的本义与语境不同的词。②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生变化后词的感情色彩。学法指导①每学新课，先要将自己不会的词语标出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。②在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。③书下注解及课后练习的词语部分应是重点。④学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。⑤将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握，又有利于写作。句1．语法应掌握短语、单句、复句这3方面知识。短语：5种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓单句：6种基础成分，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句：7种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件学法指导①短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。②单句的成分的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。③对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。④学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句中重点是关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。2．标点《标点符号用法》中列了16种标点符号：句、逗、顿、分、冒、问、感叹号；（7种）引、括、省、破、连、名，还有间隔和着重。（9种）（其中“名”指书名号和专名号）学法指导在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分较多的地方，同学们复习时一定要注意。同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。3．修辞应掌握3个方面知识。①8种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问。②8种句式：主动句、被动句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，会根据表达的需要选择使用句式。③语言表达力争做到简明、连贯、得体。学法指导在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识，提高自己对语言的运用能力。文学常识包括小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。1．小说①特点：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。②分类：短篇小说（含小小说）、中篇小说、长篇小说。③要素：人物形象、故事情节（开端、发展、高潮、结局，有时前面有序幕，后面有尾声）、人物活动的具体环境。④描写人物的方法：正面描写：外貌、语言、行动；心理描写；侧面描写。2．散文①特点：（狭义）是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。②内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。③形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活自由，形散神不散；语言精练优美，富有特色。3．诗歌①特点：偏重于抒情言志，想象丰富，形象鲜明。语言含蓄、凝炼、押韵，句子大体整齐，富有节奏感和音乐美。②体裁：诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同形式。从文学角度看，诗歌包括诗、词、曲。从内容角度看，诗歌又可分叙事诗、抒情诗、哲理诗。4．有关作家作品方面对基本课文涉及的重要作家作品，要能够准确记住（不能写错别字）作者的姓名、所处的时代（国籍）及对作者的评价