法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界(shìjiè)著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。一、多音字二、近义词：明朗（明亮、晴朗）潮湿(湿润)增添（增加）仔细（认真）平展(平整、平坦）排列(páiliè)（陈列）凌乱（杂乱）三、反义词：潮湿（干燥）增添（减少）仔细（马虎）凌乱（整齐）四、ABB式：亮晶晶、湿漉漉、绿油油、白花花ABAB式：金黄(jīnhuáng)金黄(jīnhuáng)、通红通红、火红火红、雪白雪白、乌黑乌黑、碧绿碧绿AABC式：闪闪发亮、步步高升、楚楚可怜、井井有条、津津有味、依依不舍、五、词语搭配：（明朗）的天空一（个）水洼平展地(粘着)（亮晶晶）的水洼一（角）蓝天小心地（走着）（小小）的蓝天一（片）落叶仔细地（数着）（金黄(jīnhuáng)）的叶子一（块）地毯愉快地（歌唱）（湿漉漉）的水泥道一（个）巴掌（闪闪发光）的地毯一（双）雨靴排列得（不规则）六、选择合适的词语(cíyǔ)填空。明朗明亮晴朗1、天放晴了，啊!多么（）的天空。2、昨晚天气（），星星在夜空中闪烁不停。3、我们的教室既宽敞又（）。六、选择合适的词语填空。明朗明亮晴朗1、天放晴了，啊!多么（明朗）的天空。主指天空湛蓝，清亮，光线充足。2、昨晚天气（晴朗），星星在夜空中闪烁不停。多指天气。3、我们的教室(jiàoshì)既宽敞又（明亮）。多指事物，如教室(jiàoshì)、房间1.“金色巴掌(bāzhɑng)”指什么？一夜(yīyè)秋风，一夜(yīyè)秋雨。一夜(yīyè)秋风，一夜(yīyè)秋雨。啊！多么明朗的天空。（近义词：晴朗、明亮）主指天空湛蓝、清亮(qīngliàng)，光线充足。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个(yīꞬè)亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个(yīꞬè)亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁(liǎngpáng)的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。水泥(shuǐní)道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。把水泥道像铺上了一块彩色(cǎisè)的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。把水泥道比作地毯，形象生动地写出了水泥道的美。它们排列(páiliè)得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。排列(páiliè)特点：它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而(ránér)，这更增添了水泥道的美。排列特点：不规则、凌乱我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳(bènɡtiào)着、歌唱着……我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄(jīnhuáng)的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……反复(fǎnfù)一夜秋风，一夜秋雨。在文中两次出现，运用了反复的修辞手法。首尾呼应，再次强调(qiángdiào)这是秋日美景。表达了作者热爱秋天，喜爱秋雨的思想感情。总结：本文用比喻的手法，描写了上学路上水泥道的美，表现了善于发现美的乐趣和没带给人的快乐，抒发(shūfā)了作者对没的赞赏之情。留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，用几句话写下来吧。放学了，太阳公公准备回家了。风一吹，校园两旁的大树摇晃(yáohuàng)着身体，似乎在欢送着我们，我们带着愉悦的心情跟校园说声再见。感谢您的欣赏(xīnshǎng)内容(nèiróng)总结