《梦》幼儿园大班音乐教案《梦》幼儿园大班音乐教案【范例3篇】作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《梦》幼儿园大班音乐教案，欢迎阅读与收藏。《梦》幼儿园大班音乐教案1活动目标1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点教学重点：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。教学难点：在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。活动准备1、ppt课件2、钢琴伴奏3、头饰活动过程一、开始环节：音乐游戏：引起兴趣，教师弹奏歌曲，幼儿欣赏小鱼游。听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？二、基本环节：欣赏并理解歌曲1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。（背景音乐，教师与幼儿互动）5、你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧，再次欣赏钢琴伴奏，哼唱时要轻轻的、柔柔的。四、延伸环节：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧。教学反思这是一首很优美的歌曲，讲述的是：在一个美丽的'池塘里，生活着一群可爱的小鱼。到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。本节课的重点是：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。我通过讲述故事——提问理解——学唱歌曲——自由创编，突破本节课的难点。在最后创编环节，幼儿都很能干，分别创编了：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等。在上课过程中，我发现了一个问题，幼儿对于这种很优美的歌曲，唱的时候不是把握的很好，他们往往不是唱得太大声，就是唱得太小声，找不到一个平衡的点。针对这个问题，在以后的课程中，我要多让幼儿身临其境的感受歌曲的意境，让他们能不知不觉用优美、动听的声音唱出来。而且要让他们感受不同曲风的歌曲。幼儿的肢体语言发展的不错，能用不同的好看的动作来表现歌曲的内容。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。《梦》幼儿园大班音乐教案2教学目标一、进一步巩固6/8拍子的特点。二、指导同学用优美柔和的声音歌唱。三、指导同学用和谐的声音唱出二声部。重点难点一、6/8拍子在歌唱时的规律。二、二声部的和谐。课前准备录音机、磁带。教学过程一、组织教学。课堂常规。二、听听、唱唱。1、3—1、4—6、5—3、4—2、4—6、6—22、用“U”来哼唱。3、听和旋：345446163262三、发声练习。1=C—F2/4123|345|5654|321||LU171|123|3432|171||四、复习乐理知识。1、6/8拍子的含义。2、讨论“三拍子的强弱规律是强弱弱，那6/8拍子的强弱规律是怎样的？”“强弱弱强弱弱”3、跟着歌曲的录音唱出歌谱，拍出强拍和次强拍。4、分声部唱歌谱。5、合唱歌谱。五、歌词教学。1、同学们你们做过梦吧？讲讲你的梦。2、想“表示梦境最好用什么样的情绪、声音和力度唱。”3、跟伴奏用“LU”哼唱出旋律。4、齐唱局部。指导同学声音要唱得圆滑、连贯。5、合唱局部：分声部唱，高声部要注意“6”、“4”；低声部要注意“4”、“2”；和两个声部的`旋律的走向。6、6/8的强弱规律，乐句末的六拍要唱足。7、合唱歌曲，讨论：“哪些地方还不够”8、跟录音有感情的歌唱，想：这是个多么美的梦，你身在其中———————课后小结《梦》幼儿园大班音乐教案3活动目标：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、