高中生物---生长素的生理作用课时训练-新人教版必修3.doc
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第2节生长素的生理作用测控导航表知识点题号1.生长素的生理作用及应用1,4,5,6,7,8,9,10,11,13,152.尝试运用生长素类似物促进插条生根2,3,12,14A级基础练1.可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是(B)A.植物的向光性B.顶端优势C.生长素集中在生长旺盛的部位D.生长素促进扦插枝条生根解析:植物向光性由于向光侧生长素低于背光侧,引起向光侧生长速度低于背光侧;顶端优势的原因:顶芽产生生长素向侧芽运输,导致侧芽生长素浓度过高,生长受到抑制,因此顶芽优先生长。C、D都是一定浓度的生长素促进植物生长。2.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述,不正确的是(D)A.生长素类似物浓度是实验自变量B.每根枝条上应保留有相同数量的芽C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同解析:自变量是生长素的浓度,根据单一变量原则,其他条件均相同。3.(2016云南玉溪期中)下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是(D)A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件B.找准插条的上下端,防止颠倒C.所用每个插条都应留一定数目的芽D.此探究活动中不存在对照实验解析:不同浓度的生长素类似物溶液之间相互对照,故D项错。4.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,正确的是(B)A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.能促进根生长的生长素溶液会抑制茎的生长D.能促进根生长的浓度应小于或等于最适浓度解析:幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感;茎对生长素的敏感程度最低,促进根生长的生长素溶液也会促进茎的生长;在大于最适浓度的一定范围内,也能促进根的生长,只是随着浓度的增加促进作用减弱。5.(2016河北承德期中)生长素对植物生长的促进作用,往往具有两重性,如图为生长素促进生长的示意图,以下说法正确的是(B)A.如果顶芽的生长素浓度在c~a之间,侧芽的浓度一定小于cB.如果顶芽的生长素浓度在a~b之间,侧芽的浓度一定大于bC.a~b与c~a浓度相同,促进生长的速度不同D.0~b与c~d浓度不同,促进生长的速度不同解析:由于侧芽生长素浓度高于顶芽,且侧芽的生长速度小于顶芽,甚至侧芽的生长被抑制,故如果顶芽的生长素浓度在c~a之间,侧芽的浓度一定大于b;如果顶芽的生长素浓度在a~b之间,侧芽的浓度一定大于b;据图可知,a~b与c~a浓度不相同,但在最适浓度两侧,促进生长的速度可能相同;0~b与c~d浓度不同,促进生长的速度可能相同。6.下列植物在开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素,产量未受影响的是(C)A.向日葵、玉米、南瓜、花生B.西瓜、番茄、小麦、水稻C.西瓜、茄子、辣椒、西葫芦D.番茄、玉米、茄子、辣椒解析:生长素具有促进果实发育的作用,当由于影响了植物的传粉而影响产量时对于食用部分为种子的植物不能通过喷洒一定浓度生长素的方法补救,而食用部分为果皮的植物可通过喷洒一定浓度的生长素来补救,C正确。7.图甲为接受单侧光照的胚芽,图乙为水平放置一段时间后的胚根,下列关于生长素作用的表述不正确的是(B)A.相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同B.a侧生长素浓度降低抑制生长C.b侧生长素浓度升高促进生长D.c、d两点生长素浓度相同且促进生长解析:根对生长素敏感,相同浓度的生长素可能使c抑制,而对a可能促进;a侧和b侧生长素浓度促进生长;由于c、d点所在的胚根部位垂直生长,c、d两点的生长素浓度相同,均促进生长。8.(2016黑龙江大庆期中)如图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是(D)A.aB.bC.cD.d解析:由图可知,a点时会促进杂草的生长;b点时也会促进杂草的生长;c点时除草剂既不抑制也不促进杂草的生长;d点时除草剂抑制杂草的生长,促进玉米的生长。9.甲图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响;乙图表示研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展的实验,请回答下列问题。(1)由图甲可知,生长素的作用特点是;两种器官对生长素反应的灵敏程度依次为;C点表示的意义是。(2)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围。(3)若图乙中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是(填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说