五年级第一学期期末复习指导一、考核知识范围：五年级上册1-6单元。二、考核形式：试卷满分为100，其中听力测试占30%，写占70%。笔试时间：2012年1月6日星期五上午，考60分钟；听力，听统一录制的录音，女生朗读，每题读二遍，速度比课文录音稍慢。三、复习范围及要求：教材，区检测题，市课堂练习。教材：1-6单元的单课内容要求学生听懂、会说、认识，双课内容除了要求做到听、说、读、写四会外的，其它要求学生听懂、会说，并能认读，学有余力的学生，JustPractice的内容要求听、说、读、写四会。说和读的内涵：会说的低层次要求为：仿说、背诵。高层次要求为：看实物及按实际情况回答问题，或就对话、课文回答问题，看图说话，用自己的话复述课文等。读,是指朗读、认读和阅读。要求学生能够用所学的语言功能（含句型）说话、办事，培养学生综合语言运用能力。1-6单元主要内容：1、语言功能：1）介绍（1、2单元）2）询问职业（3、4单元）3）询问东西的所属（5、6单元）2、话题：1）同学和朋友2）家庭和职业3）文具、玩具、日常用品等的所属关系。3、涉及以下几个方面词汇和句型：1）Name,Age,Country,Address,Class&Grade,Appearance,Character,Occupation,Likesanddislikes,Familymembers,Workingplaces,Schoolthings,Dailythings,Possession。2）动词的一般现在时（主语为第三人称单数）：肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句及回答。复习四年级下册学过的（主语为非第三人称单数）动词的一般现在时。具体内容如下：1.What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…I’m/He’s/She’s/ThisisBob.2.Howoldareyou/ishe/isshe/arethey?I’m/He’s/She’s/Theyareeleven.3.Wheredoyou/they/doeshe/shecomefrom?I/Theycome/He/ShecomesfromBritain.4.Whatclassareyou/ishe/sheinI’m/He’s/She’sinClass_______,Grade__________.5.Wheredoyou/doeshe/shelive?Ilive/He/Shelives___________.6.What’she/shelike?He/Sheistall.He/Shehas…He/She’sactive.7.I/Welikeshopping.He/Shelikespainting.8.Doyoulike…?Yes,I/wedo.No,I/wedon’t.I/Wedon’t…Doeshe/shelike…?Yes,she/hedoes.No,she/hedoesn’t.He/Shedoesn’t…9.Who’she/she?He’smyfather.She’smymother.Whoarethey?Theyare…10.What’sher/hisjob?What’syourdad?He’safarmer.Whatdoesyourdaddo?11.Iwanttobeadoctor.She/Hewants…12.Ishe/sheadentist?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.13.Wheredoyou/doeshe/shework?Iwork/He/Sheworksinahotel.14.Isthis/thatyour/his/her/Kate’sdictionary?Yes,itis.No,itisn’t.Arethese/thosePeter’sballoons?Yes,theyare.No,theyaren’t.15.Whosepaperchainsarethese/those?Theyaremine.Whose…isthis/that?It’shis/hers/yours.四、题形示例及要求（一）听力部分（共30分）主要以下五种形式进行考查：=1\*ROMANI.Look,listenandnumber.看图，听录音，用数字标出朗读的顺序。（每小题1分，共10分）重点考查的是本册话题词汇，主要以单词、词组形式出现。涉及国家、地点、动名词词组、日常用品、职业、动物等。=2\*ROMANII.Listenandchoose.选出你所听到的单词或词组，并将其字母编号填在题前的括号里。（