班主任工作范文之家访日志：不放弃一个学生已来新塘小学支教近一年光阴，心中是无限惆怅。山高、路远，初到本地，一切是那么陌生，寥寥村落，给人一种悠长的思念。老师分班情况下来，我带的是二年级二班，听说是出了名的“优秀”，一种无形的压力变随之产生，所以与之相佐的还有机遇。不到一月时间我便对全班情况有所理解。这帮小孩给我的第一印象，学习适应太差，让人无从下手。如今的我就像是一朵飘浮雨中的云，有些许无奈，即便有一种亢奋的力量支撑着本人，却仍感受心有余而力缺乏。班上非常多同学做作业拖拖拉拉、偷工减料，总不能在规定的时间完成，非要老师一个劲地催着，盯着他们才能把作业做完，尤其是碰到数学要动脑动手的时候，他们更是不参与。他们如此还能变勤快吗？轮到班级劳动的时候就想方设法偷懒，不愿动弹。老师拿他们没方法，对他们进展批判、教育他们全当耳旁风，听完转眼就又复原了。这让一位执教者产生了非常多疑咨询！班里的廖荣爱、曾丽萍、廖炎等同学被称为“班级支柱”，他们的态度和适应懒到都让每位老师直喊头疼。我每次看到他们也只能无奈地摇摇头，不知应该对他们说些什么。而作为一名老师，最不忍心看到的也确实是让一个有咨询题的学生接着放纵下去。教书育人这是我们的职责，我们应该去协助他们，因而，身为班主任的我更想帮他找到病症的缘故，挽救这群迷失的小孩。为了更多地理解他们的实际情况，在学校组织的“课内比教学，课外访万家”的活动中，我主动走访了这几位同学，在对他们的家访中，让我感遭到了非常多，也体会了非常多。首先走访的是曾丽萍家，我和兰老师步行了一个多小时才到了她们家，路途的艰苦让我体验到知识的获取是多么的不易。二十几公里的山路，不是一般的小孩能承受的了的。这段求学路走得非常艰苦，没有车也没有大人接送，道路的泥泞与崎岖让我担忧起这些小孩来。同时也曾不明白这些小孩们的家长是怎么样对待这种教育现象，更无法理解他们对中国的教育观以及对小孩的教育理念是什么？是什么让他们坚持留在大山？又是什么让他们宁过这种面朝黄土背朝天的生活？说罢，零星的几户人家盘绕在山间。平时少言寡语的曾丽萍看到我们的到访，显露出特别惊奇的表情。如今他爸妈也在家，正忙乎着什么？老师的到来，打破他们的寂静。突然一个念头在我的脑海中出现，或许我明白这小孩为什么会如此内向了。爸妈也没有多说话，只是交待小孩招呼着我们。当咨询起对小孩的教育和对小孩的将来有什么看法时，他的父母才渐渐地与我们聊起来。他说：“非常多事没有方法，我们呆在这里，是非常想把小孩送出去的，我们出生在农村，没有其它的希望，也没有别的盼望，如今唯一能寄予的确实是想小孩多读点书，让他们能走出去，但是……，但是我们当家长的只有这么大个用，你让我们如何去对待小孩，我们呆在家里，又没有什么经济收入，也没有什么其它的收入，哪怕如今国家政策好，读书不要钱，我们送她读书也使尽了全身力量，感受依然力不从心，没能让小孩穿好，也没吃好，穿的好多衣服也确实是亲戚送她的。你看他这件厚衣服，依然上一年级她表姐给她的还在穿……。”看着她穿的衣服我也感受有点心寒，一个星期她也确实是只穿这一件衣服，也明白为什么我叫她换一件衣服而她一直没有换。“我们这一辈是呆在农村，长在农村，在农村要吃非常多的苦，要遭到常人难以想像的挫折，同村非常多人都是通过读书考出去，然后工作挣钱，我非常羡慕他们，也想让本人的小孩通过这一条路走出去，去实现她们的理想，尽管我们当农民的没有什么权力，也没有什么经济才能，但这是唯一的出路，我不想她们也由于这一条路被封死而继往我们的前辙……”谈到对小孩的将来他爸总是非常有兴致的。而他眼角的潮湿，我也体会到了作为一个父亲的伟大。