第一章信息与信息技术第一节信息技术简介一．教学目标:1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。二．教学重点:信息及信息技术的理论和实际。三．教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。四．教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法五．教学安排:一课时六．教学过程:第一章:信息与信息技术(板书)第一节:信息与信息技术师：在小学我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习<信息技术>这门课图片展示从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。谈到信息技术那我们就要谈“信息”我们看一下今天所要讲的内容一:什么是信息?1、什么是信息?----概念信息是反应一切事物属性及动态的消息、情报、指令数据和信号中所包含的内容2、信息的特征A:载体依附性信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。掌握了信息的定义和特征,对信息进行观察、了解和利用这就是信息活动,它与我们的是日常生活是紧密联系的。大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物都在不断地发展变化中。信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断发展变化的。B:时效性----信息也会过时(提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。KFC的优惠券有期限的总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现信息的价值。C:价值性美国将出兵朝鲜，这七个字情报被收了500万美元。D:真伪性诸葛亮唱的“空城记”，明修栈道，暗度陈仓等；诈骗短信如中奖信息二:信息活动(板书)信息收集-------------信息加工---------------信息存储--------------------信息传递(板书)1.在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。(检测一下学生的掌握情况)2.计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息,从孤立的到相互之间的网络联系,计算机向网络化和多媒体化方向发展。3:计算机网络4:多媒体计算机向多媒体方向发展,那什么是多媒体呢?计算机的发展方向:(在信息革命处已提及,此处重提,强调一下)网络及多媒体化:以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体,“地球村”不再是梦,信息的交流及传播没有了时间和空间的限制;计算机从处理文字和数值,扩展到处理声音、图像、影像等。(讨论)三：信息技术的发展史记载能力方式越来越简单，能力则越强传输能力由弱到强信息处理的能力由弱到强五:回顾所学的内容:通过投影回顾(总结性的)信息概念特征发展史