托班语言教案托班语言教案范文八篇作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的托班语言教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。托班语言教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道快乐就在自己身边，懂得快乐是一件简单的事情。2、引导幼儿能用“快乐是……”的句式大胆表达自己的快乐。3、让幼儿感受生活的美好，体会自己拥有的幸福。二、活动准备1、故事《快乐的梦》2、教学课件3、表现快乐、幸福瞬间的图片三、活动过程1、教师讲故事《快乐的梦》，激发幼儿参与活动的'兴趣。（1）熊妈妈梦到了什么？（2）在梦里，她为什么会感到快乐呢？熊妈妈之所以会感到快乐，是因为在她的梦里，她最爱的人，熊宝宝一直陪伴在她身边。2、启发幼儿思考让自己感到快乐的事情，初步感知幸福。（1）什么事情会让你感到快乐？（2）和谁在一起会让你感到快乐？3、教师出示教学课件，进入情商彩虹桥环节，引导幼儿观察、描述画面、体会他人感到快乐的原因。教师提问：看看画面中的人物，他认为的快乐是什么呢？4、鼓励幼儿用“快乐是……”的句式大胆表达自己的快乐，感受生活的美好。（1）你们认为快乐是什么？（2）你快乐的时候，是什么样子的？快乐其实是一件很简单的事情，我们的生活里出处拥有着快乐。比如，快乐是家人的关爱和陪伴，快乐是幼儿园里有许多可爱的伙伴，快乐是家里的小狗一起玩耍，快乐是拥有自己喜欢的玩具，快乐是吃到自己爱吃的食物等等。四、活动延伸进入快乐探索环节，引导幼儿欣赏故事《我为什么快乐》，感受故事传递出的愉快情绪。五、活动总结对于幼儿来说，快乐一词比较抽象，又因为它本身就代表着一种内心的感受，所以往往难以表达。因此在活动中，教室可以重点引导幼儿去感受身边的家人、玩伴、游戏等带给自己的快乐感受，从而体会到温暖，感受到快乐。托班语言教案篇2一、活动目标1、引导幼儿倾听故事，感受真挚且深切的母子深情。2、能在集体面前大胆的表述自己对妈妈的爱。3、联系用夸张的动作和语言表达抽象的情感。二、活动准备1、兔子玩偶一个2、故事《猜猜我有多爱你》3、课件《猜猜我有多爱你》4、围巾、楼房、星星图片各一张三、活动过程1、教师出示兔子玩偶，创设情境，启发有而思考问题，并激发哟而产生倾听故事的兴趣。（1）小兔子很爱他的妈妈，猜猜他有多爱自己的妈妈呢？（2）他会对妈妈说写什么呢？他会对妈妈做哪些动作呢？2、教师用生动的语言和夸张的动作讲述故事《猜猜我有多爱你》，请幼儿安静地倾听。3、教师播放课件，分段讲解故事，并用提问的`方式帮助幼儿回忆和梳理故事情节，幼儿自己作答。（1）请欣赏故事的第一部分，讨论相关问题。（2）小兔子问了妈妈一个什么问题？兔妈妈是怎么回答他的？4、请幼儿欣赏故事的第二部分，讨论相关问题的同时，进行夸张的动作表演。（1）小兔子是怎样表达对妈妈的爱的？他是怎么说的？怎样做的呢？（2）兔妈妈是怎样对小兔子说的呢？又是怎样做的呢？谁的爱更多一些？（3）你能模仿小兔子和兔妈妈所做的动作吗？5、请幼儿欣赏故事的第三部分，讨论相关问题，并进行动作模仿。（1）小兔子临睡前，对兔妈妈说了什么？（2）小兔子睡着后，兔妈妈做了什么？说了什么？6、教师出示围巾、楼房、星星的图片，引导幼儿借助图片的内容，模仿故事中的小兔子，大胆表述自己对妈妈的爱。（1）教师启发有而通过观察图片，用类似“楼房有多高，我就有多爱你”“我爱你一直到星星那里”等语句练习表达。（2）请幼儿认真观察图片，说一说自己对妈妈的爱。四、活动延伸请幼儿回家后与家长一起仿编故事《猜猜我有多爱你》，并将故事中表达“我有多爱你”的语句换成自己的语言。五、活动结束活动结束后，教师还可以建议家长和孩子一起再次阅读故事，相信通过这一次的亲子共读，无论是对家长还是对孩子都将是一次美好的亲情体验。托班语言教案篇3设计意图:《红绿灯》这首儿歌只有四句,语言直白,通过直观的图片引导来帮助幼儿学习儿歌,学起来比较容易。孩子们经常能在马路上看到汽车和红绿灯,而托班孩子的.语言能力有限,通过本次活动,不但可以提高孩子的语言能力,丰富词句,还可以让孩子从小了解并遵守交通规则。活动目标:1.理解儿歌《红绿灯》。知道“红灯停,绿灯行”的交通规则。2.能有节奏地念儿歌,初步感受儿歌的韵律美。活动准备:布置场景(小动物的家)、塑料方向盘每人一个、磁带、录音机活动过程:一、教师带幼儿听音乐开汽车入场。二、教师在游戏中引导幼儿学习儿歌《红绿灯》1.根据儿歌内容提问:(1)刚才我们是怎么进来的?(开小汽车)(2)小汽车发出的声音是怎么样的?(3)是谁在当司机啊?是小朋友自己当司机,我们说:“我来当司机。”2、途中碰到“红绿灯”,提问:看到红灯我们应该怎么样?(红灯停)变成绿灯了,我们才