青年教师班级管理心得范文青年教师班级管理心得范文[一]经过三个多月的班主任工作下来,让我认识到了班主任工作的艰辛,班主任肩负的职责重大,回过头来想一想,确实还有许多做得不够的地方,很多方面还有待改善.来到那里,第一次与初二的同学打交道,我发现同学们都很活泼可爱,从本质上来说,他们都是好样的,他们热情、进取、纯洁、天真,真得就像一张白纸一样,就等待着教师们去完成对他们人格上的塑造,这让我既欣喜又紧张,我害怕一点工作上的失误,给他们带来不可磨灭的伤痕.所以在班级的管理方面我异常谨慎,尤其注重学生的行为规范和学习习惯的培养,“细节决定成败,习惯决定命运”,教育中始终把学生“学会做人”放在首位.在培养学生良好习惯的同时,还注重挖掘学生学习中的非智力因素,能较大限度地调动学生学习的进取性和主动性,多用谈心和整体教育的方式帮忙学生树立正确和进取向上的人生观.“多表扬少批评.”这是我一向坚持的.另外一点就是要多和同学们交流,因为寄宿制的学校,同学们天天住在一齐,很多时候,班级里的问题,学校里的问题,同学们比我更加清楚,也能使很多问题,及早发现,及早解决.最终,还大胆任用班干部,放手让他们管理好班级.班干部每月至少进行一次正式的例会,在会中,我能够了解班级的现状,有什么新的问题,从另一方面也增加了班干部的职责感,让他们感到自我做的工作是有意义的,教师是很重视他们的意见的.作为一名班主任,我深深明白我肩上的职责,每一名学生,对于教师来说,仅仅是几十分之一,而对于一个家庭,却是百分之百,是一位父亲和母亲的全部期望.都说教师是人类灵魂的工程师,诚然如是,但作为班主任,更是一块抹布,擦去学生心灵上的尘埃；是一把扫把,帮忙学生扫除学生人生前进的障碍；班主任也是引领学生走向成功的人.应对一群孩子,带着一份职责和无数的期望,我每一天都在想：我应当为他们做些什么……?看着学生一天天成长、成熟,一天天地为自我的梦想奋斗着,这便是作为一名教师由衷的欣慰.班主任工作永无止境,在今后的工作中,我将一如既往地为教育奉献自我的一腔热血.青年教师班级管理心得范文[二]身为一个年轻的班主任,不可避免的,在我的工作中,常常会因为经验不足,方法简单等一系列的原因工作没有做好.特别是在处理学生问题时,说了一些伤学生自尊心的话.我知道这是我缺乏知识的原因,但我相信知识少经验不足通过锻炼和学习可以改变这种现象的.通过一年的班主任协助工作让我懂得了,班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者.班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养.要带好一个班级,首先要关心、爱护学生.冰心老人说过：有了爱便有了一切.教书育人是教师的天职,而“育人”更是班主任的首要天职,这其中“爱”是根本.爱学生就要尊重学生,尊重学生的人格、兴趣和爱好等；了解学生的各种习惯,为人处世的态度和方法,然后“对症下药”,使学生树立完善健全的人格.这就是我在一年班级管理工作中始终不渝的理念.一、健全教师人格转变教育观念在我院实施素质教育的今天,班主任要不断提高自身素质和教育水平,具备渊博的知识和较强的教育能力,成为教学工作上的能手,成为学生的良师益友.必须具有崇高的师德,为人师表,率先垂范.孔子曰：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”在工作中,既要看重学生的学习成绩,更要看重他们的思想品质；既要看他们各种能力的提高,也不能忘记他们良好个性品质的养成,对待后进生,更应加倍关爱,时刻关心他们的成长,倾注自己一片真情.1、言传身教以诚取诚言传是教育的基本方式,身教更是教育的有效手段,费尽口舌讲一百个道理,不如身体力行做一个样子.常言道：“喊破嗓子,不如做出样子.”例如：做清洁,我天天给他们讲一定要把细节到位,可惜没有次都做不到位.一天我就把全班同学一起学做清洁.我就给他们做示范,我将用手去把厕所尿槽里面的尿垢用砂纸干净.对于以前学生感到很脏,他们不再有这种想法了被我给打动了.对学生来说,接受教育除书本外,还主要通过班主任的言谈举止、行为及由此体现的品格与气质,应特别注意自身的榜样作用,耳濡目染,潜移默化.因此,班主任要求学生做到的,自己首先做到.我对班里的学生首先以诚恳的态度介绍我的优缺点,并且希望学生随时随地不拘泥方式方法指出我的缺点错误,我要求学生待人做事,诚实面对.如在大、小测试中,不弄虚作假,学不会考试不理想我不予以批评,抄满分不光彩,也令我非常失望.要诚实地面对自己,面对老师,面对家长,考试成绩不好要努力学习,把不会的学会,这样久而久之,学生个个心地坦诚,交往守信,班中形成了很好的班风.班里常听到的一句话就是：“对不起.”当我说错话误会学生,当我为某事而激动,都会说：“对不起.”而且诚实地剖析自己的错误根源,学生有了错误缺点,也像我一样及时地向老师和同学做出自我批评,这样,班里随着一声声真诚地道歉,一个个矛盾则被化