小班美术教案【实用】小班美术教案集锦十篇作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班美术教案篇1活动目标：1、学习用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼搭粘贴成荷花的技能。2、培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、感受作品的美感。活动准备：背景图一幅，范例，各色大小不同的圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。活动过程：一、引起兴趣。先后出示背景图和范例，提问：这是什么地方？（池塘）这又是什么？（荷花）它们是生长在哪里的？二、讲解示范。1、观察分析荷花的形状特征。提问：荷花长得怎么样？有几片花瓣？它们的.花瓣是什么形状的？花瓣的大小一样吗？2、请你做这样的荷花，你会有困难吗？可以怎么解决？A：漂浮在荷叶上的荷花：有五片花瓣组成，三片大的，二片小的。B：出水荷花：有五片相同大小的花瓣组成，花托的折法是在圆形折叠成椭圆形后再对折就成。（通过教师和幼儿的示范演示，共同解决孩子之间存在的问题，有孩子的介入，提高了幼儿学习的主动积极性和操作的兴趣）三、操作活动。1、幼儿根据自己的选择学习做不同形状的荷花。2、提醒孩子学习折叠添加相关的内容。四、结束讲评。1、幼儿将制作的荷花贴在背景图上装饰池塘。2、请个别孩子讲讲自己的操作过程，遇到什么困难？是怎么解决的？（分享经验和快乐，提高语言表达能力）小班美术教案篇2活动目标：1。对撕纸感兴趣，感受活动的快乐。2。运用撕去尖角的方法撕出圆形。3。能将大小圆形粘贴在一起。4。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：教师材料准备：白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。活动过程：一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。1。教师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”教师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的'？”（小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）2。师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”！来自教案。！（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）3。师：“今天是小熊的的生日，老师给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。1。师：小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？2。教师示范撕出蛋白、蛋黄。拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）师：蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。（用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。）再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（蛋黄）请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小朋友品尝了！（动作慢，详细，多示范几遍）三、幼儿操作，教师巡回指导。1。师：好了，大家准备好了吗？我们一起来动手试试看，为小熊做一个美味的荷包蛋吧！2。播放音乐，幼儿进行撕纸活动。幼儿动手操作，教师巡回指导，针对动作比较慢的，或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。四、作品交流与分享。1。请幼儿自行粘贴作品，教师提问：“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋？为什么？”引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧！小班美术教案篇3活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。活动准备：1、范例一幅(毛毛虫)。2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。活动过程：1、引出课题。教师出示范例,引起幼儿的'兴趣。提问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?大,考吧.幼,师,网(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师讲解示范。先取一张树叶，再挑选不同颜色的圆片片5-6张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。3、幼儿进行操作,教师巡回指导。提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子