PAGE-3-金笔作文教案授课年级：三级时间：地点：教师：课题第二课把一句话说完整教学目标1．认识句子的构成。2．口语训练：用准确完整的句子来表达，增强学生的表达能力。3．增强学生学习的好习惯。德育目标1．增强学生的表达能力。2．培养学生的表现意识。教学重点句子的完整表达，用语生动、连贯。教学难点句子的构成教具学生自带的照片、七种句型的卡牌、七种句型的例句教学过程组织教学由班长带领学生诵读《弟子规》导入故事导入文学大仙的七个小精灵，他们掌管着人间的句子。如果能够驯服他们，那么我们说话、写作文就能表现的非常流畅。今天就让我们先来认识一下这七位顽皮的小精灵，看哪位同学先把他们记住！新授展示七种句型。（七种卡牌）1．这是什么（这是黑板擦）2．这是谁（这是我的同桌）3．什么是什么（书籍是人类进步的阶梯/字典是工具书）4．谁是什么（我的阿姨是医生）5．什么怎么样（小猫非常的顽皮）6．谁怎么样（我的老师很幽默）7．谁做什么（我正在上课）练习1．拿出例句让学生分辨这是哪种句型。2．让学生在自己的照片中找一找七种句型，并完整的说出其中句型，写在《金笔课堂》相应的位置上。课间休息励智故事《习惯的力量》、《挣不脱的铁链》、《不老石》、《敲门》拓展一、情景拓展（你们有去商店买过东西么，你们都买过哪些东西？）1．买手机2．订机票二、怎么写启事启事一般分三部分1．标题：在第一行中间用比正文大的字写上文种“启事”或说明事项内容和文种，如“招生启事”、“征稿启事”、“招聘启事”等。事情急迫的还可以再“启事”前加“紧急”二字。2．正文：在第二行空两格空两行写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是要说得有条理，清楚明白，简明扼要。内容应该包括原因、意义、目的、要求、特征和联系方法等。3．落款：在正文后偏正右边，写上启事单位名称，姓名、联系地址，电话号码，具体年、月、日。习作1．在《金笔课堂》相应位置上写好七种句型的练习。2．记录启事的格式与写作方法。作业1．找一找生活中的其中句型。2．写一篇寻狗启事小结1．七种句型以及它们在作文中的作用。2．学生表现。板书设计七种句型的展示反思备注谁做什么小明轻轻地走过来。司马光救人。我们一家人在看电视。大家正在认真听课。谁怎么样法官真严厉。奶奶很慈祥。警察很威武。我们喜欢上金笔课。大家高兴地手舞足蹈详案：这是什么这是窗户。这是绿树。这是我们的素材库。什么是什么飞机是一种交通工具。谁是什么医生是救死扶伤的天使。消防员是我们的灭火英雄。叔叔是一位警察。丁丁是我的好朋友。这是谁这是我们的教师。这是我的朋友。这是我们的老师。这是司机。杯子是圆形的。墙壁是白色的。什么怎么样苹果是红色的。喜羊羊很聪明。这朵花很香。爸爸做的菜很可口。雨一直在下。