成都外国语学校高2015届2014年12月月考文科综合历史试题第Ⅰ卷（选择题，48分）一、选择题：每小题4分，共12小题48分。在所给的四个选项中只有一个是正确的。1．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是A．确立嫡长子的最高地位B．保证贵族血统的纯正C．防止内部纷争，强化中央集权制度D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序【答案】D考点：宗法制的核心是嫡长子继承制，其推行的目的就是“巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾”，而这里材料中的“如不施行先王之法，则诸侯失位则天下乱”从而导致社会秩序混乱，这里的“先王之法”即嫡长子继承制。而“大夫无等则朝堂乱”中的“大夫”作为西周贵族的代称，如果贵族没有等级区分则会造成社会无序，故答案选D。2．一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关，下列相关的叙述，不正确的是A．智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣B．儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现C．罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联D．明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落【答案】B考点：汉代儒学成为正统思想。本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，封建大一统局面的出现，统治者为了维护大一统的局面，需要加强思想统一和思想控制，才罢黜百家、独尊儒术，故B项表述错误，符合题意，因此答案为B项；结合所学知识可知，ACD项表述正确，排除。3．文物是历史研究的重要对象。结合右图分析，对该文物理解正确的是A．有助于了解汉代的教育状况B．说明开始打破学在官府的教育格局C．理学出现并走向成熟D．五经成为当时考试选拔官员的重要内容成都西汉文翁石室讲授五经图【答案】A考点：中国传统文化主流思想的演变。本题考查对文物的准确、适度地释读，辅之以适当的排除法。从图下的说明文字“成都西汉文翁石室讲授五经图”可理解为A项较准确、适度；“开始打破学在官府”是从春秋晚期孔子创办私学开始的，B项错误；理学由“北宋五子”创立，南宋朱熹（理学集大成者）使它走向成熟，C项错误；题中文物只能反映西汉初讲授儒家经典的情况，没有反映把五经作为考试选拔官员的重要内容，因为西汉中期开始的察举制不全考查儒家经典，而隋朝开始创立的科举制考查儒家经典的时间较晚，而“四书五经”作为科举考试的内容只是在明清时期，故D项错误。4．明初实行一种政策:商人要获得盐引,须运粮到北方边疆,以粮换“引”,凭“引”到指定盐场支取食盐,再到指定的地区销售。其推行直接导致了A.晋商的迅速崛起B.闭关锁国政策的实行C.重农抑商的破产D.农工皆本思想的产生【答案】A考点：本题考查明朝商业的特征。采用排除法，B、C两项与明初的阶段特征不符，D项与材料不符。题意是说明初实行的重农抑商政策，间接促进了长途贩运发展，而地处西北的晋商，抓住这一机会迅速崛起5．《海国图志》中出现了一些外词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书A．主要内容是介绍西方政治体制B．对西方政治体制已有所涉及C．提出中国要学习西方代议制度D．为戊戌变法提供了理论基础【答案】B考点：近代中国的思想解放潮流。《海国图志》为近代魏源所著。结合所学知识，《海国图志》的主要内容是介绍西方历史地理情况，排除A；魏源在书中提出“”师夷长技以制夷”的主张，主要是为了学习西方的军事、科学技术以维护清朝封建统治，排除C；为戊戌变法提供了理论基础的是康有为、梁启超等人提出的维新变法思想，排除D；根据题干信息“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等，说明《海国图志》对西方的介绍涉及西方政治体制，因此选B。6．被称为“有学问的革命家”的章太炎，在报刊上登载征婚广告，所列“三条条件”包括：一须文理通顺，能作短篇；二须大家闺秀；三须有服从性质，不染习气。这说明A．人们的婚姻观念已经发生了根本性的变化B．章太炎深受西方民主思想的影响C．旧有的婚姻观念并没有完全改变D．章太炎属于封建顽固派【答案】C考点：物质生活和社会习俗的变化。本题考查获取和解读材料信息的能力，从题干中“二须大家闺秀；三须有服从性质，不染习气”、的信息，可知传统婚姻观念依然存在，故C项正确；A项明显与材料信息不符，排除；题干中章太炎的婚姻观念受到了传统思想的影响，而非西方民主思想，故B项错误；D项表述错误，章太炎属于革命派，故排除。7．右图是晚清甲午之前工业企业资本构成图，对图片理解正确的是A．清政府是早期工业化的主导力量B．外国资本控制了中国的经济命脉C．民族资本主义产生