西安交通大学第一医院妇产科教研室2001-2004年度本科教学工作自评报告妇产科科室简介：拥有50年历史的西安交通大学第一医院妇产科，是西北地区妇产科医疗、教学、科研中心，每年为陕西及西北地区，乃至全国培养各类人才数十名。在围产医学领域，尤其是妊娠高血压疾病系列研究、高危妊娠联合检测、妊娠合并肝病、妊娠合并心脏病的临床与科研居国内领先水平，部分项目达到国际先进水平，相关临床研究论文被SCI收录。妇科肿瘤的临床诊治水平也处于国内先进行列，该领域的基础研究进行国际交流多年，现已有2名博士学成归国，另1名博士正在国外研修，既往的研究成果多在SCI收录期刊发表，并经常在国际会议中进行交流。妇女保健的研究处于国内领先水平，特别是《陕西省秦巴山区妇女宫颈癌发病机制的研究》具有很高的临床及社会价值。生殖内分泌实验室率先在西北开展试管婴儿等辅助生殖技术，继99年西北第一例试管婴儿在我院诞生后，已先后开展了宫腔内配子移植术、多胎减胎术等多项新技术，体外受精胚胎移植成功率达35％，高于国内平均水平。妇产科教研室是卫生部规划教材第6版《妇产科学》、7年制《妇产科学》的编委单位，专升本《妇产科学》的副主编单位；是《中华妇产科杂志》、《中华围产医学杂志》的编委单位。近年来还主编了由人民卫生出版社出版的《分娩学》、《妇产科综合征》、《现代围产医学》、《产科工作手册》等多部专著。综合实力达到重点学科标准。妇产科学本科教学工作评估自评等级表一级指标二级指标自评等级1．师资队伍建设1．1师资队伍结构1．2授课教师2．教学条件与利用2．1教学条件利用2．2教学经费3．教学建设与改革3．1专业建设3．2课程建设3．3实践教学3.4教学改革4．教学管理4．1教学管理队伍4．2教学质量控制5．教风学风与教学环境5．1教师风范5．2学习风气5.3学生科技文化活动6．教学效果6．1思想道德修养6．2基本理论知识及考试成绩6．3临床实践能力7．特色项目7．1教学观念、教学思路7．2课程体系、教学方法、重点问题7．3教学管理制度、运行机制评估指标1.师资队伍1.1师资队伍结构主要观测点参考权重A级标准内涵C级标准内涵自评等级整体结构状态与发展趋势提高青年教师素质的措施青年教师中有研究生学位的比例0.50.30.2师资队伍结构优化合理，措施得力，有良好的发展趋势。有师资培养规划、考核、奖励等措施，效果显著硕士≥90%；博士≥50%结构基本合理有师资培养规划、考核、奖励等措施，有一定效果硕士≥50%；博士≥30%AAC评估依据近年来，妇产科教研室不断加强师资队伍的建设，彻底改变了由历史造成的原有教师队伍人员年龄老化、学历较低的状况，不断培养年纪轻、学历高、理论扎实、技能熟练、思维敏捷、外语水平高、具有创新精神的师资队伍。教研室紧紧围绕妇产科学教学的培养目标，从教学、临床、科研、管理等几个方面来对师资队伍进行培养。1、妇产科教研室师资队伍整体结构合理——现有教师梯队状况（）师资队伍整体状况：临床兼职教师总人数32人（教研室主任1人、主管教学主任1人、授课教师30人、教辅人员1人）（2）授课教师整体状况：现有授课教师总人数32人整体年龄状况：55岁以上：3人；占9.4%。46—54岁：3人；占9.4%。36—45岁：9人；占28.1%。35岁以下：17人;占53.1%。（青年教师中硕士研究生毕业占76.5%，博士研究生毕业占5.9%）整体学位状况：博士研究生毕业：1人；占3%硕士研究生毕业：22人；占72.7%。（其中在读博士生5人）学士本科毕业：9人；占24.3%(其中在读硕士生5人）。整体职称状况：正教授：5人；占15.2%。副教授：6人；占18.2%。讲师：14人；占47.8%。助教：7人；占21.9%。学科结构：（3）妇产科教研室师资队伍具有良好的发展势头有在国内具一定影响的学科带头人形成了具有良好发展势头的学术梯队有数量适宜的骨干教师2、妇产科教研室建立健全了（35岁）青年师资培养计划（1）教研室现有17名青年授课教师，均为五年制本科以上毕业（2）具有研究生学位以上的教师占总数的82.4%（3）每位青年教师均参加院方组织的住院医师规范化培训考试，且最后达标，顺利通过3、5年级住院医师考试，成绩优异；每位青年医师均能通过每年年终院方在医、教、研三方面的考核。评估指标1.师资队伍1.2授课教师主要观测点参考权重A级标准内涵C级标准内涵自评等级授课教师资格教授、副教授上课情况授课教师参与科学研究情况0.30.10.1