五年级下册科学第三、四单元复习题.doc
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第三、四单元科学复习题一、填空1、“时间”有时是指,有时则表示一个(即)。2、借助自然界的事物或现象,我们可以估计时间。3、阳光下物体影子的、会慢慢地发生变化。“”与“”是根据日影长度制成的计时器。4、在一定的装置里,水能保持以的速度往下流,人类根据这一特点制作用来计时。5、我们可以控制,从而使水钟计时更加准确。6、同一个单摆每摆动一次所需的时间是的。根据单摆的性,人们制成了,使时间的计量误差更小。7、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆,摆绳越长摆动越,摆绳越短摆动越。8、摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆,摆长越,摆动越慢,摆长越,摆动越快。9、机械摆钟是与联合工作的。10、昼夜现象与地球和太阳的有关。11、摆具有保持的特点。12、“傅科摆”摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生,这可以证明地球在。13、天体的东升西落是因而发生的现象。14、地球自转的方向与天体的东升西落,即或。15、不同地区所处的决定了地区之间的时差。16、天空中星星围绕顺时针旋转,相对“不动”,是产生的现象。17、四季的形成与、有关。18、地球在公转过程中,保持不变,因此形成了四季和极昼极夜现象。19、极昼和极夜现象与、和有关。20、地轴可以影响极昼极夜发生的地区范围。21、古代的人常用太阳、光影、流水来计时,制成的计时工具有日晷、水钟、沙漏等。古代的“水钟”分为“受水型”和“泄水型”两种。22、各种摆钟的摆每分钟都是摆动60次。无论摆幅大(不能大于90度)一些还是摆幅小一些,摆来回摆动一次所用的时间总是相等的,这就是摆的等时性。23、经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间相差1小时。二、判断1、时间有时过得快,有时过得慢。()2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量。()3、通过一定的装置,流水能够用来计时,因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。()4、“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。()5、摆长就是摆绳的长度。()6、傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据。()7、地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,西边早东边晚。()三、选择1、摆的摆动快慢与()有关。A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆幅的大小1、从()在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。A、太阳B、月亮C、北极星2、与地球自转相关联的现象有()。A、昼夜现象B、不同地区迎来黎明的时间不同C、看上去北极星不动3、证明地球在围绕太阳公转的现象是()。A、日月星辰东升西落B、傅科摆C、恒星的周年视差4、“地心说”的提出者是();“日心说”的提出者是()。A、中国天文学家张衡B、波兰天文学家哥白尼C、古希腊天5、下列城市中,最先迎来黎明的是()【A、北京B、武汉C、乌鲁木齐】6、最先观察到恒星周年视差的人是()【A、张衡B、哥白尼C、贝塞尔】7、地轴倾斜角度约()度。【A、13B、23C、32】四、简答1、地球的自转有什么特点?答:地球在不停地绕地轴自转,地轴是倾斜的,而且倾斜的方向保持不变。地球自转的方向是自西向东(逆时针),自转一周是24小时(一天)。2、地球的公转有什么特点?答:地球在不停地绕太阳公转,公转的方向是自西向东,公转一周是一年。地球在公转的过程中,地轴始终是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变。3、昼夜是怎样形成的?答:昼夜现象是由地球自转形成的。地球在自转时,半边面向太阳,那里是白天,半边背向太阳,那里是黑夜。地球不停地自转,同一个地方就会出现昼夜交替现象。4、北极星“不动”的秘密是什么?答:地球是围绕着一个假想的轴在转动,称为地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。5、四季是怎样形成的?答:四季是由地球公转形成的。地球在不停地围绕太阳公转,地球在公转的过程中,地轴始终是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变,这样一来,地球上同一个地方在一年中的不同时间受阳光照射的角度不同,温度也不同,这就形成了四季。6、极昼、极夜是怎样形成的?答:极昼、极夜现象与地球自转、公转和地轴倾斜有关。地球在自转的同时,还在围绕太阳公转,地球在自转和公转的过程中,地轴始终是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变,这样一来,在北极和南极地区,总有长达几个月的时间太阳长挂不落,或有几个月的时间看不到太阳,这就形成了极昼和极夜现象。五、实验1、用一条细绳和一个小重物,制作一个简单的摆。连续测量自己制作的摆10秒钟内摆动的次数。多次测量后,会发现:就一个摆来说,在每个10秒钟内,摆动的次数是一样的。就不同的摆来说,在10秒钟内摆动的次数可能并不相同。2、增