七年级历史第三学习主题测试题姓名：一、选择题，每小题3分，共84分题号1234567891011121314答案题号1516171819202122232425262728答案1.“秦王扫六合，虎视何雄哉!”秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权的封建国家是A．夏朝B．秦朝C．商朝D．汉朝2、毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“秦皇”最主要的功绩是A．创立中央集权制度B．创立行省制度C．稳固大一统局面D．统治期间出现盛世局面3.在烟波浩渺的历史长河中，许多帝王为民族统一作出了贡献。其中建立我国历史上第一个统一多民族国家的皇帝是A．秦始皇B．汉武帝C．隋文帝D．唐高祖4、秦王嬴政，统一中国后，为加强中央集权而采取的措施是A．实行分封制B．推行郡县制C．实行科举制D．推行行省制5．秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款？（）ABCD6．光明中学正在组织历史知识竞赛。主持人说：“他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，统一了货币、度量衡和文字。他是对中国历史发展有深远影响的‘千古一帝’。”你认为主持人描述的人物是（）A．禹B．嬴政C．杨坚D．李世民7．在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族历史发展重要因素的是（）A．大修驰道，使车辆在全国畅行无阻B．焚书坑儒，加强思想控制C．统一文字，推行全国D．建立皇帝制度，加强中央集权8．下列与秦始皇有关的是（）①中央设丞相、太尉、御史大夫②地方设郡县制③统一货币、度量衡④设立太学A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。右图是他们正在编制《秦朝行政机构示意图》，请按图意给空白处选择正确的内容（）诸侯B．丞相C．殿阁大学士D．军机大臣10．秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持。李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对（）A．分封制B．三省六部制C．郡县制D．金瓶掣签制11．严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇时期设立了（）A．丞相B．御史大夫C．门下省D．军机处12、灭掉六国的“秦王”为巩固统治，采取了一系列措施，下列措施与此不符的是A．统一货币B．统一文字C．实行郡县制度D．创立科举制度13、孔子的思想博大精深，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。他创立的儒家学说成为中国两千年封建正统思想。儒家学说这一地位的确立开始于A.孔子创立儒学，提出“仁”的学说B.汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”C.隋唐科举考试以儒家经典为主要内容D.明朝八股取士在四书五经范围内命题14、汉武帝的“罢黜百家”是指A.诸子百家B.法家和墨家C.道家和兵家D.除儒家以外的诸子百家15．西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是（）A．开创中央集权制度B．罢黜百家、独尊儒术C．拆分侯、王的封地D．派张骞出使西域16．秦朝“焚书坑儒”，而西汉则实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本目的是（）A．压制知识分子B．加强君主专制统治C．推行法家思想D．有区别地对待知识文化17．秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是（）A．修筑灵渠B．在长安设立太学C．加强中央集权D．统一文字18.公元前110年，汉武帝在海南设置了儋耳、珠崖郡。据此判断海南纳入中国版图是在A.秦朝B.西汉C.三国D.唐朝19.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A.统一多民族国家的巩固和社会危机B.社会变革C.统一多民族国家的建立和初步发展D.国家的产生和发展20、你知道为开通下图中这条东西方交通要道做出重要贡献的历史人物是谁A．汉武帝B．张骞C．班超D．甘英21．在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件与丝绸之路的开辟有关的是（）22．欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝23、汉朝时“丝绸之路”的起点是A．长安B．洛阳C．咸阳D．敦煌24.公元前后，在下图中这条要道的东西两端各有一个