2011—2012学年度第二学期第二次月考地理成绩分析张春雷试题分析：本次考试试题分值100分，考试时间60分钟。试题难度中等，题量适中，试卷是去年的会考真题。其中包括单选题、填空题、连线题、综合题共四大题型。从试题知识点看，知识覆盖面较广，涉及经纬网定位，工农业区位分析，交通运输点、线的区位分析，城市化，气候类型、特点、成因，板块分布、运动，旅游景观欣赏，自然资源、自然灾害、环境问题，曲线图、柱状图、饼状图的读图识图能力。卷面分析：选择题满分40分，最高分40分，35分以上的只有6人，多数学生得分在20—30分之间，出错题目集中于1、2、3、6、9、11、13、16、21、23、28；非选择题部分满分60分，最高分59分，30分以上有8人，多数学生得分在30—40分之间，失分较多的题目集中于读图题分析。数据分析：一班共有27名学生，其中有12人及格。90分以上1人，80分以上2人，70分以上3人，60分以上6人，全班平均分57.3分，及各率是46%。二班共有28名学生，其中有14人及格。90分以上2人，80分以上5人，70分以上2人，60分以上5人，全班平均分60分，及各率是50%。问题与措施：（一）存在问题：学生方面：1、学生基础有较大的提高，但在时区计算、昼夜长短计算，太阳高度计算等能力方面仍存在问题，下一步要加强此方面的训练。2、学生读图能力、分析问题能力、总结问题的能力较弱，空间定位能力差，语言表达能力差；3、初二开始综合复习，知识容量加大，课程难度变大，理解分析能力的高要求，使很多学生疲于应付，学习主动性受到一定打击个别学生自信心不强，学习积极性有所下降。教师方面：1、对学生估计过高，认为初二学生的基础比初一时要好，在授课过程中对学生要求过高，致使部分学生对学习信心不足。2、对学生要求不够严格，偷懒心理使学生不能按教师要求按质按量完成任务。（二）整改措施：针对我校初二学生的实际，下一步采取以下措施：1、低起点切入，夯实基础：以后的复习要放慢速度，降低难度，立好坡度。给学生留出更多的时间和空间，让学生全面参与和亲身感悟，主动构建和全面整合基础知识，提高基本技能。2、严格课堂管理，提高教学效率。如何变灌输知识为开发智力，提高教学质量，是每一个教师都关注的问题。坚持以学生自主学习为主体的方针，让学生做到课前预习、课堂讨论、课后巩固深化，使其在方法和能力上得到提高。3、落实作业批改：作业是检测学生规范性的重要形式，也是克服学生眼高手低，锻炼学生规范性的重要形式。每次布置作业都要求目的明确，内容精当，针对性强，问题要准，及时批阅，矫正彻底，能面批的要尽量面批。4、进一步加强训练答题的规范性，要求学生书写工整，语句通顺，条理清楚，术语标准，卷面整洁。总之，一定要把2012年会考面临的压力转变为工作的动力，要拼搏实干，为实现会考成绩的最大化而奋斗。