小班音乐教案实用的小班音乐教案范文合集七篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小班音乐教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班音乐教案篇1活动目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的快乐。活动准备：图谱、《蚂蚁搬豆》和《爬呀爬》的音乐。经验准备：活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性，已学会歌曲《爬呀爬》活动过程：进场：随《蚂蚁搬家》音乐旋律进场“孩子们，春天到了，天气真好呀！我们到草地上去玩玩吧？”一、发声练习：《爬呀爬》绿油油的草地可真美呀！瞧，那有一片空地，我们找个空位置坐下休息休息吧！咦，哪来的一只小蚂蚁呀，哟，它爬到我的'身上来了呢！（自己身上——同伴身上——自己身上（节奏变快）二、讲述故事，理解歌词1．师讲述故事：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬回洞里去啦，有一天，小蚂蚁碰到了一件有趣的事情，它在门口看见一粒豆，小蚂蚁开心极了，跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想出了一个好办法，回到洞里请来好朋友，两人一起抬豆子。三、记忆歌词，学唱歌曲1．学念第一段歌词①出示图谱边提问：故事里的小蚂蚁在干嘛？小蚂蚁在哪里看见一粒豆？（出示相应图片：一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆）小蚂蚁抬得动吗？（出示相应图片：嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头）②完整学说第一段歌词它的心情怎么样？我们一起来学学小蚂蚁着急的样子吧。③再次完整学说第一段歌词小朋友们说真好，我看见这个妹妹还皱着眉头表现出小蚂蚁着急的样子呢，我们学学她皱着摇着脑袋表现出小蚂蚁着急的样子吧。2．学唱每一段歌曲：①师范唱：老师还会把小蚂蚁着急的样子唱出来呢！②引导幼儿学唱第一遍：好听吗？你们想不想试试？（---慢）③引导幼儿学唱第二遍：要唱出小蚂蚁着急的心情哦，再来试试④引导幼儿学唱第二遍：我们还可以边唱边学小蚂蚁抬豆子呢？3．学唱第二段歌曲①讨论：怎么办呢，你能帮小蚂蚁想个好办法吗？②师范唱歌曲第二段：我们来看看小蚂蚁是怎么做的，仔细听！（师再次范唱：出示第二段图谱）③小蚂蚁想出了什么办法？（师指图谱歌唱回答：回洞请来好朋友，一起抬着走）④跟唱歌曲第二段：小蚂蚁真聪明呀，我们一起来唱唱聪明的小蚂蚁吧4.完整学唱歌曲：①完整范唱：那它们俩有没有把豆子搬起来，让我们来完整地听一听，会唱的孩子一起来唱唱：“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。嗨哟，嗨哟。唉！”（操作教具：两只蚂蚁）过渡：豆豆搬回洞里了吗？②完整学唱第一遍：师用小蚂蚁口吻：朋友，我们可是蚂蚁王国里力气最大的呢，鼓起劲再试一次吧！小朋友，你们也来帮我们鼓鼓劲，一起唱好吗！③完整学唱第二遍：用我们的歌声把洞里的蚂蚁请出来抬豆子吧！④完整学唱第三遍：小蚂蚁又请来了几个好朋友来帮忙？现在有几只蚂蚁一起搬豆子了？成功了吗？要不我们边做动作边唱，把洞洞里所有的小蚂蚁都有请出来抬豆子，好吗？四、经验提升：为什么小蚂蚁一个人搬不动豆子，叫来了朋友就可以搬起来了呢？（提升经验：一个人力气小，大家人多团结起来力量大。）五、歌曲表演1.表演唱：这儿有粒大豆子，我请他跟我一起去抬豆子，好吗？那我们唱出来吧。提问：刚才妈妈是什么时候去找朋友帮忙的呀？（唱到回洞时）2.这粒豆子这么大，这么重，等会我们唱到回洞时，我们就一人去找一个朋友来帮忙吧！要找快乐的小蚂蚁哦！六、结束：哇，又找来这么多朋友，我们去请来所有的小蚂蚁，大家一起把豆豆搬回洞大吃一顿，好吗？小班音乐教案篇2活动目的：1、能用轻快地歌声表现蜜蜂可爱的形象。2、体验接唱的乐趣。活动准备：经验准备：教师或家长事先带领幼儿到大自然中感受春天的到来，寻找春天的秘密。在幼儿园中种植迎春花，供幼儿置身于春天的环境中。材料配套：教育挂图《领域活动，艺术，迎春花》活动过程：1、观察挂图，熟悉，理解歌词。引导语：图上画的`是什么花？花朵是开得大大的还是小小的？花朵是什么颜色的？2、初步感受与学习小蜜蜂的叫声与动作。引导语：谁飞来了？蜜蜂怎么叫？带领幼儿扮演小蜜蜂，模仿蜜蜂的叫声和简单的抖翅动作。带领幼儿学会"嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡---"并参试用动作进行节奏练习。幼儿在琴声伴奏下，学唱后四小节蜜蜂叫声部分。3、教师完整演唱歌曲，帮助幼儿感受音乐中快乐美好的意境。第一遍时，教师指图唱并在叫声处配合肢体动作。第二遍时，引导幼儿在部分参与与演唱。4、幼儿学唱歌曲。第一遍时，教师与幼儿尝试接唱，注意提示幼儿按节奏进入。第二遍时，教师伴奏，幼儿完整演唱歌曲。第三遍时。将幼儿分两组参试练习接唱，一组唱前四小节，一组接唱后四小节。活动反思：迎春花，春天来临的最基本的象征，在孩