小班益智教案小班益智教案作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的小班益智教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班益智教案1[活动目标]1、巩固幼儿对红色的认识，对红色展开联想。2、启发孩子从红色苹果的不同角度联想。3、通过创意地玩色，进一步培养幼儿动手能力及对色彩的兴趣。4、培养从多角度思考问题的思维品质，发展扩散性思维。[活动准备]1.环境布置：用色彩鲜艳的物体布置活动室，以红色为主如：中国节、红绸、气球、春联、窗花、大红福字、福娃等2.《过新年》音乐、红苹果、红凳子3、大白纸、颜料、盘子、抹布、棉签若干、毛笔、报纸团、湿巾[活动过程]一、寻找红色，对红色展开联想1、孩子在活动室跟音乐自由活动。2、红色姐姐出现，引导幼儿看看红色姐姐身上的红颜色，确认红色。“我是喜庆的红色姐姐，红色宝宝就喜欢抱在我身上，小朋友找找看红色宝宝在哪呢?”3、“谁的衣服上也有红色?”幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，巩固对红色的认识。4、“你还见过什么东西也是红色的?”进而让幼儿找一找活动室里的红色，并有重点地引导孩子说一说这些红色的东西是干什么的?5、“看到这么多红色的东西你想到了什么?”根据环境中提供的“中国节、春联、大红福字”等，引导自由联想。6、每个宝宝选一件红色的东西，引导根据手中的'红色物品联想。比如苹果：有什么好吃的跟我们的苹果一样也是红色的呢?7、小结：有的红色的东西是吃的，有的红色的东西把我们的环境打扮得很漂亮，还有的红色是……(引导孩子说一说环境中盆、皮球的用途)二、创意地用红色进行印画1、这是什么?(出示红颜料)老师把它拿出来干什么呢?2、介绍印画材料，“你想用什么蘸“红色”往上画呢?”引导幼儿用不同方式印画，注意提醒卫生。3、“谁能印出不一样的?像什么?”4、展评作品“像什么?”教师用连线的方式，激发幼儿更多的想象力。5、提醒洗手。[活动延伸]除了红色，你还知道什么颜色?找一找你认识的颜色。小班益智教案2《它们喜欢吃什么》教材分析：在本次活动，将通过认知、连线等形式让幼儿了解小动物们喜欢吃的食物，培养幼儿热爱小动物的情感。活动中，多让幼儿交流、寻找、并以游戏形式，让幼儿感知动物的喜好，增加活动的趣味性。活动目的与要求：1、引导幼儿了解小动物们喜欢吃的食物。2、启发幼儿说出并用线把小动物与它们喜欢吃的食物连起来。3、教育小朋友要爱护小动物。活动准备：小猫、小狗等动物毛绒玩具各一、动物喜欢吃的食物小卡片若干、与幼儿人数相等的连线书本。活动过程：一、以游戏形式，引出活动内容。导语：“小朋友今天我见到了一只小猫，他想请你们帮忙，它邀请几个好朋友去旅游，你们看都有谁呀？”1、逐一出示小动物，启发幼儿说出它们的名字。2、鼓励幼儿相互交流。二、组织幼儿游戏：《它们喜欢什么》1、教师提问：“你们知道小动物们喜欢吃什么吗？”2、鼓励幼儿说出小动物喜欢吃的食物。3、出示毛绒小动物及动物食物卡片，启发幼儿按规律进行配对。4、组织幼儿讨论：你是按照什么配对的'。5、每人一本画册，引导幼儿观察，并鼓励幼儿用线把小动物爱吃的食物连起来。6、教师巡回指导，及时纠正连线有误的幼儿。三、小结：1、表扬大胆参与活动的幼儿。2、教育幼儿爱护小动物。小班益智教案3游戏目标:通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念，并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。游戏玩法:1、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。(动手中感知一个一个---合起来是许多)2、让孩子说出：“我插了一个红棋子，许多黄棋子。”收棋子时，先收一个红棋子，再把许多黄棋子一个一个收起来。(感知许多可以分成一个一个)3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看，并说出有“许多胡萝卜”4、让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说：“我拔了一个大萝卜”直到把萝卜拔完。(活动中感知许多可以分成一个一个)5、让孩子把拔下的.萝卜一个一个放到篮子里，并说“篮子里有许多大萝卜。”(感知一个一个合起来是许多)6、老师敲一下小鼓，让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲许多下小鼓，让孩子说出敲了许多下”7、让孩子在准备好的环境中找出“一个”和“许多”8、让孩子在自然环境中找出“一个”和“许多”并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的“一个”和“许多”9、用口袋装一个大球和许多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少大球和小球10、通过运动觉让孩子感知“1”个和“许多”让孩子双脚跳一下和许多下等等。小班益智教案4爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。它重在创设一种宽松、和谐的