人教版九年级化学复习提纲第一单元走进化学世界(1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?(2)能否用木炭,硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔,铁丝来代替红磷?为什么?如)能否用木炭,硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔,铁丝来代替红磷?为什么?用木炭来做实验,又如何改进实验?用木炭来做实验,又如何改进实验?(3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?一,探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题.探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题.(1)怎样检验二氧化碳?)怎样检验二氧化碳?(2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?分数明显偏小,(4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能原因?)若测定的氧气的体积分数明显偏小有哪些可能原因?三,大气污染物的来源和危害空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?四,能从组成上区分纯净物和混合物纯净物和混合物有什么区别?例举几种常见的混合物?纯净物和混合物有什么区别?例举几种常见的混合物?五,化学变化的基本特征物理变化与化学变化有什么区别?如何判断硫在氧气中燃烧属于化学变化?硫在氧气中燃烧"属于化学变化物理变化与化学变化有什么区别?如何判断"硫在氧气中燃烧属于化学变化?六,化合反应氧化物什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物七,探究S,Al的燃烧有关问题,(1)S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?)在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?火柴在什么时机插入集气瓶中,为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?(2)燃烧时,火柴在什么时机插入集气瓶中,为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?)Al燃烧时,八,分解反应什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂,需要做哪些实验?催化剂,需要做哪些实验?九,探究氧气的实验室制法(1)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳,氢元素?)如何证明蜡烛的组成中含有碳,氢元素?二,药品的取用(1)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?没有说明用量一般取)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?多少?多少?(2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题?)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题?(3)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何准)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?确量取一定体积的液体?确量取一定体积的液体?(4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知积的液体)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码的位置颠倒,质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码的位置颠倒,且使用了游码,能否知道药品的实际质量?使用了游码,能否知道药品的实际质量?三,物质的加热(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理?它的火焰哪)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理?一部分温度最高?怎样证明这一点?()加热试管里的液体或固体时,分别应注意哪些问题?一部分温度最高?怎样证明这一点?(2)加热试管里的液体或固体时,分别应注意哪些问题??(两者有何区别?两者有何区别?(3)给药品加热时,发现试管炸裂,可能原因有哪些?)给药品加热时,发现试管炸裂,可能原因有哪些?四,药品和仪器的处理?(2)(1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?如何放置?()实验后药品能否放回原瓶?)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么如何放置?(实验后药品能否放回原瓶?第二单元我们周围的空气制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?(2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?)制取氧气时,棉花的作用试管口为什么略向下