关于研究生调研报告范文(7篇)研究生调研报告篇1一、主动学习，注重过程课题研究重在过程，这是我校参与课题研究老师的共识。而我更是努力经历真正的研究过程，体味研究的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的研究修养。通过阅读，我认识到：从学生的实际和需求出发，根据学生的身心特点来进行教学，才能让学生获得美的体验，使学生在终身的工作和学习中变的更富有情趣，更富创造性。在初中地理课堂中“图文并茂”的教学，让学生体会到地理知识的获取是离不开地图的，通过课堂中读图方法的训练，有益于提高学生的读图能力及会在图中获取地理知识的能力，甚至可以发展他们的想象力，激发他们的创造欲，培养他们的创新意识与创新能力。教师要客观地把握学生层次，必须深入地了解学生，研究学生，根据学生不同的地理读图基础、接受能力进行分层设组。用动态、发展的观点对待学生，随时注意学生的发展变化，作必要的层次调整。然后规定不同层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，使各类学生各有所获，使学生的兴趣和自信心都得到提高，在各自的区域内得到充分的发展，使每一次地理读图学习后都有一种成功感在激励着自己，在不断获取成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验，激发再次成功的欲望。从而增强学习地理的兴趣和信心。二、积极参与，勇于实践平时不管多忙多累，我总能认真及时完成各项研究任务。尤其是针对其中的课例研究，我总是进行深入地学习与思考，力求在实践摸索中找到答案。学习反思内容也都是我在认真学习相关文章之后的真切感受。在研究中，我发现班上同学地理读图能力差异特别大，我在设计地理读图练习题时有意识地设计一些基本的、难度不大的、所有同学都会做的，课后再进行分层次，对地理基础好的同学，布置一些复杂图形的分析任务，培养他们的合作、创新能力。从中，我也真切地感受到课题研究就必须是实实在在的研究，来不得半点虚假。三、乐于尝试，重在实效在研究过程中，学校为教师创设了展示自己能力的平台，让教师享受到成功的乐趣，调动了教师科研的积极性。我们总是积极参加研讨活动，利用一切机会和同事们交流，进行思维的碰撞。同时，我更认真备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方法上好随堂课。随着课题研究的深入，我感觉自己在慢慢地成长着，进步着。同时，我也发现了自身所存在的不足，尤其是理论知识的匮乏，制约着我的研究进一步的深入开展，影响着教育教学效果，同时也时刻提醒着我要不断学习，不断充电，以期获得更大进步。研究生调研报告篇2一.报告前沿：糖果于何时出现，糖果是否在其他国家也盛行。但是，可以肯定的是，糖果的形式和内容都在不断的发展变化。在糖果包装形式不断发展的背后，社会文化的传承和创新是主要推动力。20世纪50～70年代前期，由于物质匮乏，糖果作为稀罕之物在馈赠亲友，其意义自然就非常重要。20世纪70年代以后，糖果的包装虽然丰富了许多，但是，作为包装喜糖的专门设计还是很少见到，这个时期人们大多都喜欢选择物美价廉的糖果。这样，糖果种类不再单一，各类糖果混合在一起五光十色也很好看，特别是用彩色玻璃纸包装的水果糖更夺目。糖果的消费群体大体分为高中低三个部分：1。高档消费群体一般指企业主、社会名流、巨额遗产继承人、金领职业人等高收入群体。他们的特点是，对糖果的要求非常高，不但重视品牌，而且强调个性，存在着一种炫耀心理;2。中档消费者一般是中等收入的白领人士和工薪阶层。他们的特点是，喜爱价廉物美的糖果，但对品牌和质量也同样重视;3。底层消费群是弱势群体，他们的特点是对价格比较敏感，对糖果的要求就是要传达更多的喜庆。二，调研设计：1，考察时间：20__年10月19日上午9：002，考察地点：步步高超市家乐福超市3，考察人员：晏婧4，考察对象：糖果包装三，书面考察报告(1)报告目录1，糖果厂家数量少，产量较低2，中高档品牌的喜糖主要是进口的巧克力3，顶级喜糖由著名酒店的甜品厨师亲自制作5，消费频率低，但消费额大6，喜糖市场规模足以支撑糖果企业生产量的半壁江山(2)20__—20__年中国糖果及包装业热点问题探讨1，包装设计上多是千篇一律2，缺少能够传承中华民族婚庆风俗的喜糖品牌(3)20__—20__年中国当前糖果行业渠道现状1、渠道结构复杂，细分重复交叉覆盖2、橄榄型的渠道模式导致竞争异常激烈3、产品的形态与消费特性导致了渠道分布的的狭隘4、市场的竞争导致的市场层级更加深入5、从自然型的高端放货到终端型精耕等多类型销售模式的存在(4)20__—20__年中国喜糖及包装市场销售策略分析1、分销联合的形式2、没有真正意义上的喜糖品牌3、突破了季节性限制4、聚焦资源，四两拨千斤5、针对高端消费人群的特制、订制的喜糖产品，并提供个性化服务的喜庆服务三，材料分析：据介绍，