?鲸?教学设计三(2)?鲸?教学设计二课文第四段写鲸的生活习性是教学的重点。课文第二自然段写鲸的进化过程，是教学的难点。课文挂图；生字词卡片。第一课时一、启1．板书课题，学生齐读，纠正读音〔jTng，注意读出后鼻音〕。激发读趣，看了这个课题，你想知道些什么呢？〔鲸有多大，鲸怎样睡觉，鲸吃什么，鲸有些什么种类〕好，让我们大家一齐来学习这篇课文，学完之后，同学们的这些问题都能得到解决。2．读学习要求与自学程序与方法。3．明确本课时学习内容：本课时完成自学程序与方法一、二和三的局部内容。二、读练一mdash;mdash;自学程序与方法一1．读自学程序与方法一。自学提示：①边读边想，每一自然段写的什么；②课文讲了有关鲸的哪些方面的知识；③给课文划分段落，概括段意。2．学生根据自学提示自学，老师巡回辅导三、知一1．指名逐段朗读课文，述说每自然段段意。〔第一自然段写鲸的种类；第二自然写鲸的进化过程；第三自然段写鲸的种类；第四自然段写鲸吃什么；第五自然段写鲸怎样呼吸；第六自然段写鲸怎样睡觉；第七自然段写鲸怎样生长。〕2．引导学生将自然段段意概括为四个方面，即课文从鲸的大小、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸。3．给课文划出段落：第一段〔第1自然段〕写鲸非常大；第二段〔第2自然段〕：写鲸不属于鱼类，而是哺乳动物。第三段〔第3自然段〕：写鲸的种类。第四段：〔第2一7自然段〕，写鲸的生活习性。四、读练二mdash;mdash;自学程序与方法二1．朗读自学程序与方法二。自学提示：①查字典，读准字音，掌握方法，理解字义；②通过查带点字的意思，理解词语：鲸。捕获、上腭、前肢、后肢、鳍。通过查词典，理解两个词语：垂直、倾斜。③完成课后习题一、二。2．学生自学，教师行间辅导。五、知二1．检查生字自学的情况。①读准字音：鲸、获、肢、吨②掌握字形：肢〔肢体〕滤〔过滤〕肺〔肺部〕胎〔胎生〕枝〔树枝〕虑〔考虑〕柿〔柿子〕治〔治病〕2，检查生自学的情况。①教师解释几个词语：退化、进化②检查生词学习情况。③订正课后习题一、二。参考答案。第一题：捕获、宽敞、倾斜、垂直第二题：见前。六、小结小结本课学习情况。内容总结〔1〕?鲸?教学设计三(2)?鲸?教学设计二课文第四段写鲸的生活习性是教学的重点〔2〕课文第二自然段写鲸的进化过程，是教学的难点〔3〕激发读趣，看了这个课题，你想知道些什么呢〔4〕2．读学习要求与自学程序与方法〔5〕3．明确本课时学习内容：本课时完成自学程序与方法一、二和三的局部内容〔6〕②课文讲了有关鲸的哪些方面的知识〔7〕自学提示：①查字典，读准字音，掌握方法，理解字义〔8〕捕获、上腭、前肢、后肢、鳍〔9〕参考答案