第一单元生物和生物圈认识生物生物的特征生物的生活需要（1）植物获取营养的方式：植物从外界吸收、和，能进行光合作用制造（2）动物获取营养的方式：动物以为食2.生物能进行:绝大多数生物需要吸入，呼出3.生物能排出体内产生的废物：人体排出废物的主要途径有、和等4.生物能对5.生物能和6.生物都有和的特性。7.除病毒外，生物都是由构成的。第二节调查周边的生物1.调查法（1）首先要明确和，制定出合理的（2）如果调查范围很大，不可能逐个调查时，就要选取一部分调查对象作为进行调查，这就是（3）调查过程要如实（4）对调查结果要进行和，有时候要用数字方法进行2.生物的归类（1）按照形态结构，将生物归为、和三种（2）可以按照，将生物划分为和（3）还可以按照用途，将生物分为、、、等第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.环境对生物的影响1）影响生物生活的环境因素。环境中影响生物的和的因素叫做生态因素。（1）非生物因素：影响生物生活的非生物因素除了、和外，还有、等（2）生物因素：影响某种生物生活的。生物与生物之间的关系，常见的有关系、关系、关系等2）科学探究（1）一般过程：发现问题，提出问题→→→→→（2）对照实验：①概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件以外，其他条件都的实验②变量：一组实验只有不同的条件。生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：生物对环境的适应是普遍存在的，生物都有适应环境的形态结构和生活方式生物对环境的影响：生物与环境的关系：环境在不断，生物就不断，生物环境，生物又环境生物与环境组成生态系统生态系统的概念：在空间范围内，与所形成的统一整体就叫生态系统生态系统的组成：（1）生物部分：植物—；动物—；真菌、细菌—（2）非生物部分：、、、等食物链和食物网：（1）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状顺序。食物链的起点总是，然后箭头指向依次下去，直到最高营养级别。食物网：一个生态系统中，许多彼此交错连接形成食物网。食物网的功能：生物系统中和流动的渠道。生态系统的自动调节能力：（1）生态平衡的概念：在生态系统中，各种生物数量虽然在不断变化着，但在一般情况下，生态系统中各种生物的和所占是稳定的。自动调节能力：有一定。生物圈是最大的生态系统生物圈：（1）生物圈的概念：地球上适合生存的只有地球表层的一薄层，即地球表层以及它们构成了生物圈生物圈的范围：①范围：以为准，向上可达千米，向下可深入千米②分布：、、生物圈是最大的生态系统多种多样的生态系统：①自然生态系统：生态系统、生态系统（地球）、生态系统、生态系统（绿色水库、地球）、生态系统等②人工生态系统：生态系统、生态系统等（2）生物圈是一个的整体：多种生态系统，形成最大的生态系统——，生物圈是的唯一家园复习练习题一、填空题1、生物的主要特征有：生物的生活需要、生物能进行、生物能排出身体内产生的、生物能对外界刺激作出、生物能，除病毒外生物都由构成。2、地球上并非所有的地方都有生物，而生物共有的一个家园就是_______，它包括的底部、的大部和的表面。生物圈为地球上所有的生物提供的基本生存条件有：、、和，还有适宜的和一定的。3、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，作出的假设是：。实验的变量是，在实验中给鼠妇提供和两种环境，观察鼠妇对环境的选择。本实验中，用十只鼠妇而不是一只鼠妇是为了。4、影响生物生活的环境因素叫生态因素，可以分为两类：一类是非生物因素，另一类是。影响生物生活的非生物因素包括、、、等。5、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的和。生物的性是普遍存在的。6、蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松、增加土壤肥力，在沙地上栽种植物能够防风固沙等等说明了。7、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做。地球上最大的生态系统是。8、生态系统中，消费者与生产者之间的关系主要是关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此，形成了，生态系统中的和通过食物链和在生物之间进行流动。有毒物质在生态系统的食物链中有现象。9、生态系统是有一定的能力，但这种能力是有的。一般来说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力，生态系统就易。10、下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。植物：：消费者生态系统细菌、真菌：非生物部分：。11、（1）右图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的。（2）右图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地