记叙文写作指导(zhǐdǎo)讲课记叙文写作(xiězuò)指导记叙文的分类(fēnlèi)记叙文写作要点(yàodiǎn)如下：记叙文写作(xiězuò)要点如下：二、明确(míngquè)记叙文的六要素：人物是记叙文中表达作者情感(qínggǎn)的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。动作描写：让人物(rénwù)自己来表现自己。写人物(rénwù)的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。动作描写是通过人物的行动来刻画人物的方法(fāngfǎ)，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。在动作描写时要注意：1、不是人物的所有动作都有描写的必要。2、动作描写的目的，不只是为了表现人物做了什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物形象。3、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写。②肖像(xiàoxiàn)描写：例文：一、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。二、我的母亲不爱化妆(huàzhuāng)，再加上岁月不饶人，脸上的斑如同围棋棋盘上的棋子，密密麻麻。她不喜欢卷发，一直保留着一头直发，说什么“直发看起来清爽”，我觉得也是，那一根根黑发仿佛是劲道的拉面，坚韧，宁死不“曲”。我母亲长得没什么特色，让我产生敬意的，是她那双好似情节跌宕起伏的戏剧的眼睛，让我时而喜时而忧。生气时，那霸气十足的眼神像咄咄逼人的审讯官，让我不寒而栗；和蔼时，那慈眉善目带来了温暖的和风，让我心情舒畅。肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物的身份(shēnfen)、性格。男子汉素描(sùmiáo)③语言(yǔyán)描写④心理(xīnlǐ)描写c、环境写心理。如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。”d、内心独白写心理。“完蛋(wándàn)了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……”e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。《祝福》结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。《荔枝蜜》中作者化为蜜蜂的描写也属此类。（二）时间(shíjiān)、地点（三）、情节(qíngjié)情节的构思将直接决定一篇文章的好坏，物别是写事的记叙文，当然写人的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的性格。这样在设计结构的时候就应该斟酌了。作文(zuòwén)虽然不是文艺创作，但其中也少不了文学表现手法的运用，记叙文在写人或记事中要善于借鉴一些表现手法，当然这也是以生活的“真实”为基础的构思。记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧记叙文写作(xiězuò)的十种技巧三、记叙文写作(xiězuò)需注意的一些问题：1、结构文章要有一个统率全文(quánwén)的线索。线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。2、要有复杂记叙文的特点，把记叙、议论(yìlùn)、抒情相结合的特点充分体现出来，一篇优秀的文章应该有一定的深度，这个深度靠议论(yìlùn)、抒情来得以落实。3、要综合调动多种写作技法，从形象的刻画，到语言(yǔyán)的使用都要体现出一定的文学表现技巧来。例文：生活(shēnghuó)写真镜头一：“起来！起来！”在妈妈颇像国歌词的喊声中，我极不情愿的从被窝里爬起来。“没睡醒”大概(dàgài)是每个高三学生起床后的第一感觉，而“睡眠缺乏症”大概(dàgài)是高三学生的通病，一阵“冲锋”，我终于出得门去。想必妈妈此时也松了一口气。到了自行车跟前，竟发现车钥匙没带。回去取？来不及了。我只得打“神牛”去学校。看来这个世界上不只高三生起得早，还有人在为生活奔波，坐在“神牛”上，我着实有一种满足感。镜头二：这是教室里最静的时候，连“咳嗽”都变成了噪音。在经过老师一上午的“知识灌输”，同学们都需要“趴桌静养”，门玻璃上赫然贴着“午睡时间，请勿打扰”，颇有些“神圣不可侵犯”的味道。我趴在桌上“想入非非”，我考上了军校，穿上了军装，老师同学们向我祝贺，我一本正经的向他们敬个军礼，却用了左手。是化学老师的近似怒气冲冲的一声