会计学记叙文可以说是我们最早接触的一种文体，今天再谈记叙文的写作好象是老生常谈，其实不然。记叙文看似所有人都可以写，可是我们遗憾地发现很多同学的文章都存在种种问题，至少是平淡无奇，使人读来味同嚼蜡。而一个简单的物体、一件普通的事，一位平凡的人，在大家笔下为什么能熠熠生辉呢？“它山之石(tāshānzhīshí)可以攻玉”，让我们重温学过的几篇堪称典范的文章，从中获得一些启示吧！一、一见钟情的开头开门见山法,开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》。环境描写、渲染气氛的描写法，《风筝》“北京的冬季，地上(dìshànɡ)还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”这样的开头，洋溢着浓郁的情感氛围，利于抒发情感。二、一箭双雕的结尾自然收束式。比如《社戏》的结尾。在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征(xiàngzhēng)形体，显得单纯明快、朴素无华。首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉，如《紫藤萝瀑布》。提出问题，引人深思式。如《羚羊木雕》。作者巧妙地提出了“可是，这能全怪我吗？”，引人深思。出人意料，戛然而止。如：《皇帝的新装(xīnzhuānɡ)》。古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩，没有固定模式，关键是要善于根据所写文章内容的需要来选择。情线：以人物的感情变化为线索，如莫怀戚的《珍珠鸟》。全文要有主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务(fúwù)于中心。一线穿珠的结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。四、一波三折的情节巧设悬念，引人入胜，如：《智取生辰冈》。插叙、倒叙，如《羚羊木雕》。抑扬手法，如《阿长与〈山海经〉》。虚实相生法，如《爸爸的花儿落了》。“文似看山不喜平”。一波三折的情节(qíngjié)能让情节(qíngjié)摇曳多姿，引人入胜。五、一字传神的细节“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”(《走一步，再走一步》)中的“探”生动传神地写出了“我”当时的恐惧心理。人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神的细节。六、一脉相承的环境(huánjìng)1、用环境(huánjìng)描写来表现人物活动的背景或者是自然背景，或者是社会背景，或者是二者兼而有之。如《最后一课》的开头，写了一个孩子眼中那暖和、晴朗的天气，又更多地写了普鲁士兵的操练以及那发出坏消息的布告牌。——它表现出人们生活在侵略者的铁蹄之下——只有在这种背景下才有可能有那悲壮的“最后一课”。2、用环境(huánjìng)描写来烘托人物的性格如《最后一课》的开头，在不谙时世的孩子的眼中那暖和、晴朗的天气，3、用环境(huánjìng)描写渲染人物活动的气氛。如《散步》，描写的是南方初春的田野：“大块小块的新绿”，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”，这段描写生动地透露出了一种充满生机的、生活气息和浓郁的诗情画意，为常见的散步提供了一个美妙的背景。4、用环境(huánjìng)描写暗示人物的心情如《社戏》中对“两岸的豆麦”等内容的生动描写便是。在这春夜出航的诗情画意之中，难怪“我的心也沉静，然而又自失起来”。5、用环境(huánjìng)描写来抒发人物的感情如《从百草园到三味书屋》第二段对百草园景色那生动而又深情的描写，表现了作者对童年生活的“乐园”的美好情感。在写人、记事的记叙文中穿插(chuānchā)景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。能够恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。写景不能为写景而写景，必须为中心服务。再见(zàijiàn)