PAGEPAGE8幼儿园中班主题教案?“喜羊羊运动会“活动方案?含反思中班主题教案?“喜羊羊运动会“活动方案?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿表现自我，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的开展，让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情，通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育，快来看看幼儿园中班主题?“喜羊羊运动会“活动方案?含反思教案吧。活动的产生从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与喜羊羊和灰太狼有关的，甚至，幼儿说的是喜羊羊和灰太狼的话，模仿喜羊羊和灰太狼的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道：那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢乒乓球、举重、游泳一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。?指南?指出：培养幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新?纲要?指出：开展体育活动要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣，用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，来吸引幼儿主动参与活动。根据?指南?和?纲要?这一理念，我在活动中并借喜羊羊和灰太狼这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣。因此结合我园特色编织，在中班生成了?喜羊羊运动会?这一主题活动。活动目标1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2．给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的开展。3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。主要措施1、配合，共同收集，做好知识准备家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规那么意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。4、运动会，家园协作，共同提高召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。活动准备：1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。2、球〔假设干个〕、喜羊羊头饰〔数量与家长、幼儿人数相等〕、灰太狼和小猪头饰〔各4个〕、小推车4辆、塑料筐8只。3、场地布置：障碍物〔小椅子8张〕、50厘米～60厘米的平行线。4、音乐磁带，录音机。活动过程：1、开始局部〔1〕幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。〔2〕老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。〔评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片?喜羊羊和灰太狼?中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既到达了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了根底。)2、根本局部。〔1〕老村长：今天的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说：我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。小羊们你们愿意吗可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕〔2〕老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。A：障碍物。老村长：快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢〔绕〕B：直线。老村长：这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢〔走直线〕〔评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。〕〔3〕介绍游戏喜羊羊运货的玩法。每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊〔妈妈〕站在起跑线后，一个小羊〔幼儿〕站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊〔幼儿〕推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪〔爸爸〕家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊〔幼儿〕从原路返回，然后小羊〔妈妈〕把皮球放在塑料筐里，小羊〔幼儿〕继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏重新开始时，可把皮球送回原处。〔评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出身心和谐的价值取向。对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来开展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。〕〔4〕介绍游戏规那么。①必须绕过障碍物、走过小桥。②每个小羊只能