西师大版五年级语文下册第六单元《到山下去看树》永城市十八里镇单各小学刘自升《到山下去看树》永城市十八里镇单各小学刘自升教材简析：《到山下去看树》一文是西师大版小学语文教科书五年级下册第六单元的一篇略读课文。边防战士的军旅生活与学生有一定的距离，以往的课文多展现战士们不屈不挠、不畏艰险的英雄事迹，而这一篇课文除了表现他们的高度责任心以外，还从另一个角度展现出战士们对生活的热爱，他们更人性化、更亲切、更能让学生理解。本文给我们展示出了一段战士们的生活，他们是坚强的，同时他们也和所有人一样，充满对美好生活的向往。“到山下去看树”，看似很平凡的话，但在那样的环境下，却让人深深震撼！教学目标：1．正确、流利、有感情的朗读课文。2.体会课文中含义深刻的句子。3．理解课文内容，感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质。教学重点：体会课文中含义深刻的句子；理解课文内容，感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质。课前准备：师生：查阅资料了解高原雪山的气候特点、生活条件及有关战士的边塞生活。教学时间：一课时。教学过程：第一循环一、谈话导入，揭示课题1．在以往的课文中我们学习了不少有关描写解放军战士的文章，今天，我们要学习的这篇课文就写了一群“可爱的解放军战士”，他们的愿望是——(板书课题生齐读课题)2．读了课题，你想知道什么？(教师根据学生的问题，归纳成两个问题：为什么要到山下去看树？战士们在山下看到了什么树？)3．就让我们带着这些问题学习这篇课文，看看哪些问题是通过我们自己读书能解决的，再看看我们在读书中又产生了哪些新问题。二、出示学习目标1．正确、流利、有感情的朗读课文。2.体会课文中含义深刻的句子。3．理解课文内容，感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质。（生齐读）三、出示自学指导（一）1、人们把解放军叔叔称作什么？解放军的“可爱”体现在哪些方面？2、本文中战士们所处的环境咋样？（5分钟后看谁说得好）1、自学质疑：生自由轻声读课文，把课文读正确、读通顺，初步理解课文主要内容。2、合作释疑：小组交流，总结归纳。3、展示评价：小组代表发言。4、巩固深化：【（1）人们把解放军叔叔称作“最可爱的人”，他们的“可爱”体现在：抗洪抢险，保护人民生命财产安全；打击外敌，守卫家园；驻扎边疆，捍卫国土……（2）高原一年四季飞雪茫茫，闭眼冰天，睁眼大雪，只能隔着厚厚的墨镜看世界，满世界除了风雪，连根青草、连只飞鸟都看不见……】第二循环一、细读课文，理解感悟学生带着问题默读课文，并勾画出相关句子。补充介绍高原的气候特点、生活条件，深入理解战士们生活的艰苦。二、出示自学指导（二）1、在山上他们见到的最大首长是哪一级？2、战士们的愿望是什么？从哪里体现出来？3、战士们在山下看到了什么树？4、将军庄严的军礼有什么深刻的含义？（8分钟后比一比哪个小组回答的好）1、自学质疑：生自读课文，勾画语句，批注感受。2、合作释疑：小组交流，总结归纳。3、展示评价：小组代表发言。4、巩固深化：【（1）在山上他们见到的最大首长是团长。(2)战士们的愿望是到山下去看树，“三年来我没有见到过绿色”。在交流中感受战士们长年驻扎在冰天雪地的高原，默默奉献生命的崇高品质。(3)战士们在山下看到了胡杨树，朗读描写胡杨树的句子，体会战士们就像生命顽强的胡杨树一样默默奉献。（4）“将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼”，表现了人们对战士们的尊敬和赞扬。】拓展训练1、它的叶子常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！（与银杏、柏树相比“晦暗”的灰色，形象地写出了胡杨树叶子长得不好看，却具有顽强的生命力，表达了作者对胡杨树的赞扬。）2、那树叶密密的、宽阔的胡杨树呀，随同它光亮的绿色……从此就永远印在我们青春岁月的深处！(在高原雪山下显得“光亮”的绿叶，是那么的富有生机，就如战士们年轻的生命，包含着作者对战士们驻扎高原、热爱生活、默默奉献的崇高品质的敬意。)布置作业1、抓住重点词语理解句子的含义，体会作者的感情。2、完成课后作业。3、写一段话，表达你对解放军叔叔的赞美之情。板书设计到山下去看树环境恶劣热爱生活条件艰苦默默奉献