西师大版五年级语文下册到山下去看树教案到山下去看树是九年义务教育小学语文西师大版第十册27课的一篇略读课文.文章介绍了边防战士的愿望就是到山下去看树,赞扬了边防战士向胡杨树一样坚强、无私,令人肃然起敬.下面是由小编给大家带来的西师大版五年级语文下册到山下去看树教案,一起来看看吧!到山下去看树课文原文新兵的时候,我们驻守在地图上那块布满了黑褐色的土地上.高原一年四季飞雪茫茫,闭眼冰天,睁眼大雪,只能隔着厚厚的墨镜看世界,满世界除了风雪,连根青草、连只飞鸟都看不见.有一个新兵不听班长的劝阻,不想隔着“玻璃”看世界,偷偷地摘下墨镜,结果得了雪盲——什么也看不见.过了好长一段时间他才恢复过来,从此再也不敢扔掉那“破玩意儿”了.在山上,我们见到的最大的官就是团长.偶尔下山去办事,见到山下的士兵谈起他们和师长握手照相的高兴样儿,我们在羡慕之余,心里酸溜溜的.我们师的防线太长,加上师长太忙,不可能每个哨卡都跑到.只有新年的时候,我们才能听到他亲自给每一个哨卡打来的电话、送来的祝福.有时,大雪后线路不好,只能听到简单的几个“喂”字,但我们仍然为能听到山外的声音而欢呼雀跃.以致有段时间里,谁都想留下来值班,并不是怕外出巡逻的苦,而只是想听到电话铃响,听到山外的声音.日子就这么慢慢地过去了.忽然有一天,一架直升机降在我们哨所门前,原来是军区首长下来视察.那天,我们换了一身干净的衣服,刮净了几个月没“斩断”的胡子.大家站得整整齐齐,迎接将军的到来.将军很随和,向我们问寒问暖.那一天,他和我们同吃、同巡逻,了解情况.他一再问我们苦不苦,大家说不苦.将军说：“不苦是假的!”将军的鼻翼微微翕动,口里喘着粗气,最后他沉默了.我们眼睛湿润了.“你们……你们是好样的,我代表军区党委和人民感谢你们!”将军说.走时,他问我们有什么要求,我们说没有.只有当了三年兵的李辉大胆地说：“我,想请假.”班长马上瞪了他一眼,可已经来不及了.将军疑惑地问：“请假干什么?”“我想……我想到山下去看看树,三年了……三年来我没有见到过绿色.”所有的人一下子静在那里,只有狂风吹拂着每个人的衣角.将军转过身去,他哽咽着,两颗豆大的泪珠从他的眼角滚下来.猛地,他转过身来,大声地说：“准假!战士们,你们每个人都有这样一次机会,你们……都有这个权利……”然后,将军缓缓地抬起手来,给我们敬了一个庄严的军礼!所有的人,包括师长、团长都掉泪了,但是谁也没有哭出声来,唯有高原的风在呼啸.于是,我们有机会轮流下山去看一次树.我们流连在树下,深情地凝望着.那粗壮的、顽强的胡杨树啊,那树叶密密的、宽阔的胡杨树啊,随同它光亮的绿色,它冲天的气势,还有它无声汹涌的血汗以及脉络的丝丝缕缕,从此就永远印在我们青春岁月的深处!离开那儿好几年了,每当在夜里想起那些日子,我的心里就充满了深深的眷恋.到山下去看树语文教案教学目标1.体会课文中含义深刻的句子.2.理解课文内容,感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质.教学重点体会课文中含义深刻的句子;理解课文内容,感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质.教学准备师生：查阅资料了解高原雪山的气候特点、生活条件.教学时间1课时.教学过程一、谈话导入,揭示课题1.人们把解放军叔叔称作“最可爱的人”,你认为他们的“可爱”体现在哪些方面?(抗洪抢险,保护人民生命财产安全;打击外敌,守卫家园;驻扎边疆,扞卫国土……)2.今天,我们要学习的这篇课文就写了一群“可爱的解放军战士”,他们的愿望是——(齐读课题)3.读了课题,你想知道什么?(教师根据学生的问题,归纳成两个问题：为什么要到山下去看树?战士们在山下看到了什么树?)4.就让我们带着这些问题学习这篇课文,看看哪些问题是通过我们自己读书能解决的,再看看我们在读书中又产生了哪些新问题.二、初读课文,整体感知1.自由轻声读课文,把课文读正确、读通顺.2.分组检查学生的朗读情况,比一比哪组读得最流利.3.师生共同评价,并相机指导朗读.4.读了课文,说说这篇课文主要讲了一件什么事.三、细读课文,理解感悟1.学生带着问题默读课文,并勾画出相关句子.2.交流.(1)这是一座怎样的山?①交流勾画出的句子,并谈自己的阅读感受.②补充介绍高原的气候特点、生活条件,深入理解战士们生活的艰苦.(2)为什么战士们的愿望是到山下看树?在交流中感受战士们长年驻扎在冰天雪地的高原,默默奉献生命的崇高品质.(3)战士们在山下看到了什么树?指导朗读描写胡杨树的句子,体会战士们就像生命顽强的胡杨树一样默默奉献.3.默读课文,勾画出文中最让你感动的句子,体会感情.交流：重点引导体会“将军缓缓地抬起手来,给我们敬了一个庄严的军礼”包含的深刻含义,领悟人们对战士们的尊敬和赞扬.4.齐读课文.四、拓展训练,指导阅读1.出