0710一级学科：生物学适用专业：071001植物学、071003生理学、071005微生物学、071007遗传学、071008发育生物学、071009细胞生物学、071010生物化学及分子生物学071011生物物理学、071012生态学一、培养目标培养适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次生物学专门人才。具体要求是：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。2．掌握系统的生物学基础理论和专门知识；具有从事科学研究的创新意识和独立从事实际工作的专门技术水平；具有严谨的科研作风、良好的科研兴趣、较强的学术交流能力和与他人合作的意识。3．具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。4．具有健康的体魄和较强的心理素质。二、学制全日制硕士生学制3年，年限一般为2-3年。课程学习一般在一年内完成。硕士研究生需提前或推迟毕业，如毕业论文中期检查获得优秀，根据学校规定经本人申请、导师同意，校长批准，方可缩短学习年限。总时间一般不得超过4年，3年以后的费用另交。三、培养方式1．硕士生的培养采取课程学习和科学研究相结合的方式，使硕士生既要掌握基础理论和专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能。2．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，建议由同一专业或相关研究方向的研究生导师组成指导小组，发挥集体培养优势。硕士生入学后一个月内进行师生双向互选，确定导师，制定培养计划。3．培养计划要和研究生本人商量后制定，以推进研究生的个性化培养。4．硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、试验结果分析等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。5．有计划地聘请国内外专家来学院授课，或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。四、课程设置及培养环节要求1、课程设置、学习方式与课程说明学习有关课程，系统掌握专业知识是研究生进行科研的前提。（一）课程设置与学分要求硕士生课程要注意基础性，宽广性和实用性。课程设置分学位课和非学位课，总学分要求不少于27学分。其中专业必修课和专业选修课的学分不少于15学分。学位课要体现学科的主要知识结构，反映学科的内涵和发展前沿，对不同研究方向要有较好的涵盖性。选修课要为研究方向服务，要体现本学科的特色和优势，拓宽知识面，提高综合素质和适应能力。硕士研究生在学期间，必须阅读和选读与该学科相关的主要经典著作、学科前沿著作、主要专业学术期刊，结合学位论文选题、开题报告进行检查。（二）学习、考核方式及要求学习可以采取听课、自学、讨论、报告及实验等多种形式。考试以笔试为主，并可根据课程特点辅以口试、实际操作等方式。2、培养环节培养环节是加强研究生实践能力培养的主要途径。其开题报告、中期考核、学位论文中期检查报告、所作的学术报告、助研报告、助管报告、助教报告所作的学术活动报告、参加实践活动报告均需按照研究生院培养科制定的统一格式填写上交；学位英语考试成绩、发表学术论文应按时登记备案。每位研究生在学习期间必须至少获得实践环节规定的4学分。培养环节未完成的研究生不准申请学位（毕业）论文答辩。3、补修课：非本专业本科生和同等学力考生进校后，需按导师要求补修相关课程，不计学分。五、答辩和学位授予按贵州大学《硕士学位授予条例》的有关规定执行。六、专业研究方向及课程设置生理学专业研究方向01.动物生理与分子生物学02.植物生理与分子生物学附表：071003生理学专业硕士课程设置一览表类别课程名称课程编号学时学分教学方式学期考核方式任课教师备注一二学位课公共课自然辩证法10657M104362讲课√考试学校统一安排必修外语10657M1011444讲课√√考试专业课细胞生物学071000M10543讲课√考试文晓鹏必修细胞信号转导071000M11543讲课√考试张明生高级生化实验技术071000M01543讲课/实验√考试范家佑专业选修课科学社会主义理论与实践10657M201361讲课√考查校统一必修高级植物生理学071003M04362讲课√考试张明生结合研究方向选择6～7门高级动物生理学071003M05362讲课√考试冉雪琴现代分子生物学071000M12362讲课√考试赵德刚分子免疫学(120)071003M07362讲课√考试田兴贵动物内分泌学071003M08362讲课√考试冉雪琴植物生理学研究方法与技术071003M09362讲课/实验√考查张