初中历史课课堂管理的问题与对策研究的任务书任务书任务名称：初中历史课课堂管理的问题与对策研究任务描述：随着社会的发展和教育的改革，教育具有了更高的要求。作为一门基础学科，历史在初中阶段的教育中扮演着非常重要的角色，它培养了学生的历史素养、思想品德和文化修养，并且成为了学生认同自己和国家文化的重要渠道。然而，在初中历史课上，有许多教师会面临不同的问题，如学生考虑空泛、学习兴趣缺乏等问题。为了提高初中历史课堂教学的质量，我们需要一份研究初中历史课堂管理的问题及相应对策的报告。任务目标：本次研究的目标是：1.探索初中历史课堂教学管理的问题和原因。2.分析初中历史教学中学生学习兴趣缺乏的原因。3.提出解决初中历史教学问题的对策，提高课堂教学效果。任务步骤：1.研究初中历史课程的相关文献并进行资料收集。2.了解初中历史教学中存在的问题和学生的学习情况。3.分析初中历史课堂教学问题发生的原因，并提出对策。4.书写研究报告，包括问题和对策的描述、提出改进方案和可行性分析。任务要求：1.研究报告应提供问题及对策，分析问题所在、原因及解决方案。2.报告内容应结构合理，语言表达清晰，图表清晰、简洁。3.研究报告字数不少于1200字，排版整齐美观。4.所提供的对策必须体现可操作性和可行性，能够在实践中得到有效实施。5.报告应该具有理论和实践的相结合，充分考虑实施情况的可行性。6.本研究报告应遵守学术道德，杜绝一切剽窃抄袭行为。时间安排：本次任务计划在6周内完成。周期安排任务第1周收集资料，确定研究方向第2周进行初步研究，梳理思路第3周研究问题的原因及对策第4周整理数据信息，开始书写报告第5周完成报告的初稿，进行修改第6周最终修订后，完成最终版报告任务组成成员：任务启动者：教师任务组成员：初中学历史教师任务评价标准：1.报告的内容和结论的有效性，是否能够解决存在的问题。2.报告的推荐对策和改进方案的可行性以及实施的可操作性。3.此次研究所使用数据和信息的可信程度和权威性。4.研究报告的表述是否清晰、结构是否合理以及排版是否整洁美观。5.研究报告的实用性和学术贡献度，以及在实际教学中的反映效果。任务书负责人：教师批准日期：20xx年xx月xx日